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下列对于生物体物质和结构的说法,正确的是(  )
①RNA与DNA都是由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
②催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽,但生理功能不同.主要原因可能是构成两种多肽的氨基酸的种类、数量、排列顺序和空间结构不同导致
③组成DNA、ATP和磷脂分子的元素种类相同.
④卵细胞体积较大有利于提高物质运输效率,为胚胎早期发育提供所需养料.
A、①③B、②④C、③④D、①④
考点:核酸的基本组成单位,蛋白质分子结构多样性的原因,探究细胞表面积与体积的关系
专题:
分析:RNA由四种核糖核苷酸组成,DNA由四种脱氧核苷酸组成;组成DNA、ATP和磷脂分子的元素均含有C、H、O、N、P;细胞越大,相对表面积越小,物质运输效率越低.
解答: 解:①RNA由四种核糖核苷酸组成,DNA由四种脱氧核苷酸组成,遗传信息储存在核苷酸的排列顺序中,①正确;
②催产素、血管舒张素都是含有9个氨基酸的多肽,所以两种多肽的氨基酸数目相同,②错误;
③组成DNA、ATP和磷脂分子的元素均含有C、H、O、N、P,故种类相同,③正确;
④细胞越大,相对表面积越小,物质运输效率越低,卵细胞体积较大有利于储存较多的营养物质,为胚胎早期发育提供营养物质,④错误.
故说法正确的有①③.
故选:A.
点评:本题综合考查了核酸的组成和作用、蛋白质的多样性、细胞表面积与体积关系等内容,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中不能使ADP的含量增加的是(  )
A、K+进入红细胞
B、肠道中的葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞
C、肺泡中的O2进入肺泡壁上的毛细血管
D、肾小管对葡萄糖的再吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、每种生物个体都具有由功能相关的器官组成的“系统”层次
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身算作系统,也属于生命系统
C、生态系统是指一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
D、能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民除去农田中的杂草从根本上来说就是要调整(  )
A、生态系统的自动调节能力
B、生态系统的物质循环途径
C、生态系统的能量流动关系
D、生态系统的信息传递方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个庭院生态工程的模式图,对该生态系统的分析中,错误的是(  )
A、该生态系统的能量流动从光开始,并且实现了物质的循环利用,提高了经济效益
B、该生态工程遵循了物质循环再生等原理
C、饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D、建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成生物大分子骨架的是(  )
A、磷脂双分子层B、DNA分子
C、碳链D、肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

据下表回答:某同学为验证PH值对酶活性的影响,设计的方法步骤如下表所示.有关评价不合理的是(  )
步骤项目试管1试管2
1新鲜淀粉酶溶液1mL1mL
2可溶性淀粉液2mL2mL
337℃水水浴5min5min
41mol/L盐酸1mL/
51mol/L NaOH/1mL
6碘液2滴2滴
7结果预期均不变蓝
A、缺少正常pH的对照组
B、实验结果预期不正确
C、实验操作步骤的安排不合理
D、检验实验结果的试剂选择不恰当

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述正确的是(  )
A、该生态系统中的微生物可以直接利用光能
B、多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
C、沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
D、蚯蚓是该生态系统中的消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中的5个细胞是某种生物(假设体细胞只含两对同源染色体)不同细胞分裂的示意图,请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是
 
,属于减数分裂的是
 

(2)C细胞染色体数:DNA数:染色单体数的比例是
 

(3)具有同源染色体的细胞有
 

(4)染色体暂时加倍的细胞有
 

(5)具有姐妹染色单体的细胞有
 

(6)能发生基因重组的细胞有
 

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