如图所示的四个家系中,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常。下列叙述不正确的是( )
A.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4
B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙
C.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
D.家系丙中,女儿不一定是杂合子
C
【解析】
试题解析:甲图中父母均正常,但有一个患病的儿子,说明甲病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,但无论是哪一种遗传病,这对夫妇再生一患病孩子的几率都为l/4,故A正确;乙图中男患者的母亲或女儿正常,说明此病不可能是伴X染色体显性遗传病,其他遗传方式均有可能;丙图不可能是伴Y遗传病,其他遗传方式均匀可能,该家系中的女儿不一定是杂合子,若该病为显性遗传病,则女儿肯定是纯合子,故D正确;丁图中父母均患病,但有一个儿子正常,说明丁病为显性遗传病,可能是常染色体显性遗传病,也可能是伴X染色体显性遗传病。红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病,所以可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙,故C错;抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病,所以肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙,丙可能是抗维生素D佝偻病,故B正确。
考点:遗传病的遗传方式,遗传病的相关概率的计算
科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁实验中学分校高一上期末考试(理)生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家将棕鼠卵巢的细胞的核物质,注入黑鼠去核卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最后产下一只克隆鼠。这只克隆鼠的体色和性别是( )
A.黑、雄 B.棕、雌 C.白、雄 D.灰、雌
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省梅州市高二质量测试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物生命活动调节的叙述,不正确的是
A.兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B.浆细胞与效应T细胞可分别来源于记忆B细胞和记忆T细胞
C.浆细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使抗原被抗体消灭
D.当人体大量出汗时,由垂体释放的抗利尿激素增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高三实验班第二次能力测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)以下是研究单细胞真核生物——雨生红球藻得到的曲线图,请分析回答:
(1)雨生红球藻产生氧气的场所是 (填细胞器名称),只有当光合作用强度 于细胞呼吸强度时,雨生红球藻才释放出氧气。
(2)由曲线图可知,雨生红球藻光合作用强度受 的影响;在以上实验条件下,光照强度为6klx、温度为 ℃时,最适合雨生红球藻生长。
(3)据曲线图计算,在光照强度为4klx、温度为30℃时,雨生红球藻呼吸速率是 nmolO2·cell-1·h-1(计算结果保留整数位)。
(4)雨生红球藻细胞呼吸强度与光照强度 (有关、基本无关、无法确定),理由是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共8分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt)。现有三组实验:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,染色体加倍的纯合子
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组表示_______________育种方式,F2的矮秆抗锈病中能稳定遗传的占 。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为 ,在培育中首先要应用_______________方法;然后常采用________________(药剂)使其染色体加倍,这种育种方法的优点是____________________________________。
(3)第三组方法偶然出现矮秆抗锈病品种,是通过 产生的。此种变异和 、基因重组可以为生物进化提供原材料。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的花色有白色、蓝色、紫色。由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D 、d 和R 、r)控制(如图所示),下列说法错误的是( )
A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B.植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
C.植株DDrr与植株ddRr杂交,后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在自然条件下,基因型为aa个体的出现机会是0.01%,在理想状态下,杂合子出现的机会是( )
A.2.37% B.1.98% C.1.82% D.1.56%
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省阜阳市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,哪一组排序能够正确反映生物个体发育过程中的主要变化( )
①器官的形成 ②细胞的分裂 ③组织的分化
A.①②③ B.③②① C.②③① D.②①③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市东城区示范校高三上学期综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个较大的动物种群中有一个基因R,另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r,经抽样测定,小种群中R的频率为0.6。由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群有12%的个体来自大种群。迁移后新种群中R的基因频率为( )
A.0.648 B.0.72 C.0.768 D.0.88
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