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下面是有关果蝇的培养记录,通过本实验说明(  )
海拔高度 温度 突变率(每一百万个个体中)
5000m 19℃ 0.23
5000m 25℃ 0.63
3000m 19℃ 0.21
3000m 25℃ 0.63
A、果蝇的突变是通过影响酶的活性而引起的
B、果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关
C、果蝇在25℃时突变率最高
D、果蝇的突变率与培养温度有关
考点:基因突变的特征
专题:
分析:由题干信息可知,相同的海拔高度,培养的温度条件不同,果蝇的突变率具有显著差异,同一培养温度条件下,不同海拔高度,果蝇的突变率无显著差异,说明温度影响果蝇的突变率,培养液地点的海拔高度与果蝇突变率无关.
解答: 解:A、通过该实验不能证明温度通过影响酶的活性而影响果蝇的突变率,A错误;
B、由题意知,果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度无关,B错误;
C、该实验只能证明在25℃时突变率高于19℃,C错误;
D、相同的海拔高度,培养的温度条件不同,果蝇的突变率具有显著差异说明果蝇的突变率与培养温度有关,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是影响基因突变的因素,分析、处理实验结果获取结论是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、衰老细胞染色质收缩会影响复制和转录过程
B、癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量都降低
C、靶细胞在效应T细胞作用下裂解的过程属于细胞坏死
D、细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞凋亡是由特定基因引发的编程性死亡,在细胞凋亡过程中不会发生(  )
A、DNA的复制
B、基因选择性表达
C、细胞结构的改变
D、细胞的代谢改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A、血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系,共同构成内环境
B、血浆、组织液和淋巴三者之间可以直接相互交换
C、抗原与抗体的特异性结合一定发生在内环境中
D、内环境中会有神经递质、C02、尿素等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物
B、植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长
C、乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多
D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长,所以在茎尖、根尖含量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为种群特征的概念图,下列叙述错误的是(  )
A、c表示种群密度,是种群最基本的数量特征
B、b表示年龄组成,年龄组成为增长型的种群,种群数量一定会越来越大
C、若种群为“S”型曲线,则在种群数量达到K值前,种群的年龄组成一直是增长型
D、除了图中所示特征外,种群还具有空间特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是(  )

①当受到寒冷刺激时,a、b、c、d激素的分泌均会增加
②c、d激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢,是形成冷觉、热觉的部位
④下丘脑具有渗透压感受器功能.
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
⑥上图表示的神经调节过程中,肾上腺、皮肤均为效应器.
A、①②③B、①②④
C、③④⑤D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的(  )
A、缩手反射的完成是以细胞为结构基础
B、病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
C、多细胞生物个体的生长、发育依赖于细胞增殖和细胞分化
D、龟的单个细胞也能完成各种生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关人体内环境和自稳态的问题.
(1)若人突然进入寒冷环境中,产生冷觉的部位是
 
.同时,机体增加产热,促使等激素的分泌,从而增大产热量.
(2)若人体长时间剧烈运动时,肌肉细胞会产生大量的
 
(物质),此时,细胞外液中的
 
(答两种)物质会调节内环境使其达到稳态.
如图表示人体中甘油三酯的代谢过程.
(3)血脂的主要成分有
 
(多选).
A.磷脂  B.胆固醇  C.甘油三酯    D.游离脂肪酸
(4)内源性的甘油三酯在血液中以
 
形式运输.
(5)在肝细胞和脂肪细胞中,由胰岛素参与的过程是[
 
](多选).
A.⑥B.⑦C.⑧D.⑨
(6)人体的血压可以在
 
动脉处测得;人体的血压受到
 
的调节.
(7)简述下丘脑在维持自稳态中的功能并举一例说明之.
 

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