（6分）兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。
（1）已知b1 、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1 对b2显性、b2 对b3显性，则b1 对b3也显性）。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：
甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔
乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔
丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→
请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1 、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：
①若表现型及比例是 ，则b1 、b2、b3对b4显性，b1 、b2对b3显性，b1 对b2显性（可表示为b1 >b2>b3 >b4 ,以下回答问题时，用此形式表示）
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b1 、b2、b3、b4之间的显隐性关系是 。
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1 、b2、b3、b4之间的显隐性关系是 。
（2）假设b1 >b2>b3 >b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5％，该灰毛雄兔的基因型是 ；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？(写出实验思路和预测实验结果即可)
（1）① 青毛：白毛大致等于1：1；② b1 ﹥b3﹥b2﹥b4
③ b3﹥b1﹥ b2﹥ b4 （2）Bb4 选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛雄兔的基因型为b3b3，若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为b3b4。
解析试题分析：（1）① 由题知，F1的基因型分别 b1b2 （青毛兔）、b3b4（黑毛兔）。
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，由①知b1 ﹥b3﹥b2﹥b4；③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1 、b2、b3、b4之间的显隐性关系是b3﹥b1﹥ b2﹥ b4。（2）假设b1 >b2>b3 >b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5％，雄性的基因型为B_,如果是b1 、b2、b3，后代均不会出现褐色，故为Bb4；选用多只褐毛雌兔与该黑毛雄兔交配，若后代均为黑毛兔，则该黑毛雄兔的基因型为b3b3，若后代出现了褐毛兔，则该黑毛兔的基因型为b3b4。
考点：本题主要考查基因的自由组合定律和分离定律以及相关概念，判断显隐性关系。考查学生的综合分析能力、判断能力和计算能力。
教材全解字词句篇系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(每空1分,共11分）如图所示：分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：
（1）A一般是指 ；E在动物细胞中是指 ，在植物细胞中主要是 。
（2）F是指 ；它是由B脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括 和 。
（3）C是指 ，G是 。
（4）D是指 。生物体内的H分为 和 两大类。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（16分）下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
（1）如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×，[6]标有10×，那么根据图中[9]的安放状态，所观察到物像的 (填“长度或宽度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。
（2）该同学观察时，[6] 上标有15×字样，[9] 的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？______。
（3）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜，随后调 准焦螺旋。
（4）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
| A．是单个或单层细胞 | B．都带有特殊的颜色 |
| C．是无色透明的 | D．是活的细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（13分）下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答（符号与文字全对给分）
（1）图中结构1是 ；其主要成分是 和
（2）提供细胞能量的“动力车间”为[ ] ；
（3）结构5为 ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；
（4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是 ；
（5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[ ] ；
（6） B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[ ] ；
（7）12所示的结构的化学组成为 和 ，它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。
（8）若A图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞的细胞器中数量较多的是[ ] ，因为该细胞的生理活动需要能量多。
（9）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为 细胞。
（10）若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图，除①外，能保留的结构是[ ]。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）下图是有关生物细胞生活史的概况，请据图分析回答问题：
（1）③所示的变化，在生物学上称为________，其根本原因是________________。
(2)F→G→H过程的技术，在植物学上叫做______________，其理论基础是_________。
(3)⑤过程称之为癌变，细胞癌变的根本原因是致癌因子使____________________发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
（4）衰老的细胞膜的变化是 ，癌细胞的细胞膜的变化是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题。
（1）A代表 分子； B代表 ， 它构成了膜的基本支架。
（2）可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ；葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。
（3）在细胞膜的外表，有一层由蛋白质和糖类结合形成的物质，叫做 ，它在细胞生命活动中具有重要的功能。例如与细胞表面的识别有密切关系。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验：取棉花幼苗植株一棵，剪去叶片留下叶柄（如图所示），并在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中，24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落，并记录叶柄脱落时间。
（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是 细胞分裂，促进 的衰老和脱落。
（2）实验中需剪去幼苗叶片，是因为 。
（3）实验中在A处滴加的是一定浓度的 溶液，B处滴加蒸馏水，两处滴加量要相等。
（4）实验进行4天后，观察发现，在一定外力作用下，叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力，叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用 （填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）回答下列有关生态学的问题：
(1)研究人员将S1与S2两个种群放在一起培养，在环境温度为T1与T2条件下，测得种群数量变化如图A、图B所示。
①S1种群与S2种群的关系是 。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T1、T2的交替变化，S1种群数量随时间的变化如图C。请在图C的坐标中表示出S2种群数量变化曲线。
(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率与死亡率的变化，如图D所示，分析图回答问题。
①在______点附近时，种群补充量最大；在________点附近时，表示环境所允许的种群数量最大(K值)。
②图D所示的原理在生物捕捞中的指导意义是 _____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
今有一化合物，其分子式为C55H70O19N10，已知将它完全水解后只得到下列四种氨基酸：（10分）
（1）该多肽是 肽，含有 个羧基、 个氨基。
（2）该多肽进行水解后，有 个肽键断裂，肽键的结构为 。
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