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13.下列不属于血浆蛋白功能的是(  )
A.参与氧气运输B.参与免疫
C.参与生命活动调节D.维持渗透压

分析 内环境的主要成分是:水约90%,蛋白质,无机盐,激素以及血液运送的物质(如氧气、二氧化碳、葡萄糖)和非蛋白质类含氮化合物(如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等).

解答 解:A、参与氧气运输的为红细胞中的血红蛋白,不是血浆蛋白,A正确;
B、抗体属于血浆蛋白的一种,能参与免疫,B错误;
C、胰岛素等激素属于血浆蛋白的一种,能参与生命活动调节,C错误;
D、血浆蛋白和无机盐都能维持血浆渗透压,D错误.
故选:A.

点评 本题考查内环境的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某DNA分子中含有800个碱基对,其中P元素为31P.若将该DNA分子放在只含32P的脱氧核苷酸培养液中让其复制两次,其子代DNA的相对分子质量平均值比原来(  )
A.增加1200B.减少1200C.增加1000D.减少1000

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.基因组成为XBXbY的甲,其父色盲、母表现正常.下列分析中可能性较大的是(  )
①甲母减数第一次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞
②甲母减数第二次分裂中,2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞
③甲父减数第一次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞
④甲父减数第二次分裂中,2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞.
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.埃博拉病毒是一种烈性传染病病毒,人感染后有很高的死亡率.
(1)埃博拉病毒需用活细胞培养,原因是埃博拉病毒营寄生生活.
(2)当病毒进入人体内环境中时,浆细胞细胞产生的抗体与之结合会抑制该病毒在人体中的繁殖.当埃博拉病毒进入人体细胞后,效应T细胞与该细胞密切接触最终使该细胞裂解.
(3)患者痊愈后不易再次感染该病毒,主要原因是体内存在记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图一表示某种膜结构以及物质进出膜方式,图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前几种生物膜的面积.请据图回答:

(1)图一中大写字母分别表示:B磷脂双分子层C糖蛋白.
(2)若图一为红细胞膜,则图中箭头[a]表示钾离子的吸收过程.
(3)请在图二中画出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这几种生物膜的面积变化.

(4)在合成旺盛的细胞内,可与内质网膜直接相连的生物膜有核膜、细胞膜、线粒体膜.
(5)透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的选择透过性性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.图是果蝇细胞减数分裂示意图,下列说法正确的是:(  )
A.图Ⅰ表示的细胞中有7条染色体
B.①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C.图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体
D.若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,再获得新品种的方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.以下所示为人类精子形成的过程:精原细胞→初级精母细胞减数第一次分裂次级精母细胞减数第二次分裂精细胞→精子.下列关于描述错误的是(  )
A.染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时
B.精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程
C.减数第一次分裂中联会的同源染色体彼此分离非同源染色体自由组合
D.减数第二次分裂方式和有丝分裂相似

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某种鸟性别决定类型为ZW型(雄性ZZ,雌性ZW).该鸟的羽色受二对等位基因控制,基因位置如图甲所示,其中A(a) 基因位于Z染色体的非同源区.基因A 控制蓝色物质的合成,基因B 控制黄色物质的合成,白色个体不含显性基因,其遗传机理如图乙所示.请回答下列问题:

(1)该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是自由组合定律;基因A 与B的本质区别是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同不同;
(2)据图乙分析可知,绿色雌鸟的基因型为BBZAW和BbZAW.
(3)杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交,则子代中绿色雌鸟所占的比例为$\frac{1}{8}$.
(4)蓝色雄鸟具有很高的观赏价值.现有足够多的绿色雌雄个体(纯合、杂合都有)和白色雌雄个体,请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟,步骤如下:
第一步:选择选择多只绿色雌鸟和多只绿色雄鸟相互交配相互交配;
第二步:选择子代中的蓝色雄鸟和白色雌鸟进行交配,若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟.

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