如下是特异性免疫形成过程示意图[生物图(06)].就图回答下列问题 ⑴图中属于非特异性免疫.[a]过程实现的条件是 . ⑵浆细胞与B细胞相比数量明显增多的细胞器有 . 同时参与细胞免疫和体液免疫的是细胞. ⑶体内的效应T细胞可以由分化而成.抗体是由细胞产生的. ⑷中学生小李体内含有乙肝的相应抗体但没有相应的记忆细胞.其最可能的原因是( 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如下是特异性免疫形成过程示意图[生物图(06)]，就图回答下列问题

⑴图中(字母)　　　属于非特异性免疫，[a]过程实现的条件是　　　　　。

⑵浆细胞与B细胞相比数量明显增多的细胞器有(两个即可)　　　　　　　　，

同时参与细胞免疫和体液免疫的是　　　　　细胞。

⑶体内的效应T细胞可以由　　　　　　分化而成。抗体是由　　　　　细胞产生的。

⑷中学生小李体内含有乙肝的相应抗体但没有相应的记忆细胞，其最可能的原因是（　）

A曾感染过乙肝病毒　　 B接种的乙肝疫苗　 C输过乙肝病人的血　 D现在正在患乙肝

⑸病原体要引发特异性免疫一般要经过一周左右，可是过敏反应却只要几小时左右，其根本原因是，当事人体内存在　　　　　。

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（2）丁组与戊组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要　　　　细胞的帮助，该细胞是由细胞分化形成的。
（3）若将题中的病原体痢疾杆菌换为病毒，接种病毒后正常鼷鼠往往先通过　　　　免疫途径来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过　　　免疫途径使病原体失去寄生的基础。

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Ⅱ.疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成          并产生相应的抗体；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再___________。
实验组的处理：接种________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种____________的疫苗。
③ 分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比，____________。