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    (8分)科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答下列问题。

    (1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞,在诱导剂的作用下与 融合,形

    成 细胞,并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点于 ,可大量制备。

    (2)与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用 诱导融合。

    (3)生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞,主要原因是 。

    (4)为了能确定目的基因已经导入鼠淋巴细胞中，相应的载体需要有 以便于进行检测；改造抗体属于 工程的范畴。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三1月调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

    A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

    B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论

    C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开

    D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭患此病的遗传系谱。下列叙述错误的是

    A．h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B．II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲

    C．II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三种片段，推断其基因型为XHXh

    D．II-3的丈夫表现型正常，则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a.b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列。有关叙述正确的是

    A.I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异

    B．图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变，发生I区段不属于基因突变

    C．a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行

    D．基因b和基因c的启动子分别在图中的I、Ⅱ所在的区段

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，据图回答下列问题：

    (1)将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的 性，此过程中秋水仙素的作用机理是 。

    (2)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用 实验。

    (3)Ⅱ过程常规方法是采用杂交育种，从生殖方式上分析，Ⅱ过程属于 生殖；从细胞分裂方式上分析，Ⅱ过程中进行了 分裂；Ⅱ过程还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的 ，再用 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究，有关叙述正确的是

    A．过程I用饲养层培养ES细胞时，需要加入动物血清

    B．过程Ⅱ中ES细胞正常发育成图中胎儿，体现了ES细胞的全能性

    C．过程Ⅲ可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中

    D．过程N利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细胞产生免疫反应

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    卵细胞作为生殖细胞,在生物技术中可用于( )。

    ①克隆动物时细胞核的受体

    ②进行体外受精,培育试管动物

    ③形成受精卵,作为培育转基因动物的受体细胞

    ④植物组织培养形成试管苗

    ⑤动物细胞融合形成单克隆抗体

    ⑥形成受精卵,利用转基因技术培育抗虫棉植株

    A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①②③⑥

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：多选题

    （14分）请回答下列有关微生物及其技术的问题。

    (1) 进行酒精发酵的酵母菌与醋酸发酵的醋酸菌在结构上最大的区别是_______________，在代谢方式上的区别是______________________。

    (2)写出由果酒酿制成果醋过程的反应式：___________________________________。

    (3)从自然菌样中筛选较理想的醋酸杆菌进行纯化培养，通常采用________(接种方法)。

    (4)在酸性条件下，可用________来检测发酵产物中是否有酒精产生。

    (5)葡萄酒的发酵过程中发酵液酒精度数一般不超过14度，原因是___________________。

    (6)发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便今后的年级使用，可将菌液______________________________________保存。

    (7)在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的___________________，脂肪酶

    将脂肪水解为甘油和脂肪酸，从而使腐乳吃起来更加香甜。

    (8)腌白菜味道鲜美，但最好是等腌制好后再食用，未腌制成熟的白菜中，亚硝酸盐等物质的含量过高，食用后可能会影响人体健康，用来检测亚硝酸盐含量的方法是__________，化学试剂是_________________________和____________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。 请据图分析并回答下列问题：

    （1）布里奇斯认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：①若为显性突变，则后代中应该还有表现型为 果蝇出现；②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为 。

    （2）布里奇斯推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测，应对表现型为 果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查，若在高倍镜下观察到上图2所示的 的现象，即可证实布里奇斯的猜测。

    （3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体，从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明，基因可通过 来直接控制生物体的性状。

    （4）已知果蝇红眼（基因B)对白眼（基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释正确的是

    A．亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因

    B．亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段

    C．F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因

    D.果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

    （5）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雌雄果蝇自由交配得F2，F1中雌雄果蝇比例为 ，F2中缺刻翅：正常翅= ，F2中雄果蝇个体占 。

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