科目：高中生物 来源：天利38套 高中生物 题型：071
回答下列关于免疫的问题：
（1）人体内的吞噬细胞能够吞噬病菌，通常情况下大多数病菌在吞噬细胞内溶菌酶的作用下被水解消灭，此种免疫属于________免疫，上图就显示了这一过程。其中的①、③过程说明了细胞膜具有________，其中④的功能是为上述生命活动________，它在遗传上的特点是遵循________。
（2）当该细菌在体液中活动时，会被相应的________消灭，当其进人体细胞内部时，则会发生细胞免疫。该过程统称为________免疫。在体液免疫过程中（不考虑B细胞直接与抗原结合），人体的免疫系统需要（a）B细胞、（b）T细胞、（c）效应B细胞、（d）吞噬细胞参与反应，上述细胞参与反应的正确顺序是________（用字母和箭头表示）。
（3）正常情况下，人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力，一般不会对自身成分产生免疫反应。如果人体的吞噬细胞不能正确地识别“自己”和“非己”成分，人体的正常细胞就会受到吞噬和破坏，使人患________病。
（4）有些人对花粉过敏，会出现皮肤荨麻疹。其原因是：吸入花粉后，在花粉的刺激下，效应B细胞分泌的________吸附在皮肤等某些细胞的表面；当相同的过敏原再次进入机体后，就会与之结合，并释放组织胺等物质，引起毛细血管________，使皮肤出现红肿现象。
（5）艾滋病感染者发病后，常常死于感染和各种肿瘤，原因是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图．
（1）图中标号1是_____________________。
（2）HIV在非寄生时，不能进______________活动，而感染人体后，主要侵染_______细胞。
（3）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是
（4）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_______功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于_______生物，常用于治疗细菌感染的药物如_____________________等，对杀灭HIV无效。
（5）试举两例说明艾滋病的主要传播途径
__________________________________________________________；
__________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2010年山东省淄博市高三第二次阶段性检测试题 题型：综合题
回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
（1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（ ）
（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体只有通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是
______________________________。
②由图可知，神经系统可通过突触前膜 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过 （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过 途径实现的。
（4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
实验步骤：
①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
① ；
② ；
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（16分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
(1)若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪(电流左进右出为+)，刺激B点，B点膜电位变为 ，而记录仪检测到的结果是下图中的（ ）。
（2）科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理变化)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
①如果该图中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是 。精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低。降低的原因是 。
②由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明
调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
(3)某同学认为一种植物(N植物)的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。
实验步骤：①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。
②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
ⅰ ；
ⅱ 。
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科目：高中生物 来源：2010年山东省淄博市高三第二次阶段性检测试题 题型：综合题
回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
（1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（ ）
（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体只有通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是
______________________________。
②由图可知，神经系统可通过突触前膜 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过 （至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过 途径实现的。
（4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
实验步骤：
①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
① ；
② ；
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