精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在培养皿底部铺上棉花,把胚具活性且大小相同的小麦种子放在棉纱上,进行如下实验.实验结果如下表所示,以下关于实验的相关叙述正确的是(  )
装置 场所 温度 棉纱状态 数日后的现象
日光 23℃ 潮湿 全部发芽
日光 23℃ 干燥 没有发芽
黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽
黑暗 23℃ 干燥 没有发芽
A、该实验研究的目的是:种子萌发与光照,温度、水分相关
B、该实验的实验变量为:种子是否萌发
C、该实验材料的选择是:小麦的种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量
D、该实验的结论是:种子萌发与温度无关
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:本题考察种子萌发的自身条件和外界条件.种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而探究这些条件时我们用对照实验的方法,探究实验应时变量应唯一.
解答: 解:A、因为在该实验中,没有设置温度变量,故不能探究种子萌发与温度有关,故A错误;
B.该实验中有两个变量光照和水分,而种子是否萌发是实验现象,故B错误;
C.据种子萌发的内在条件可知,种子要保持完整,具有活力,并保证一定的数量,故C正确; 
D.该实验中,没有体现出温度的变化对种子萌发的影响,故D错误; 
故选C
点评:要牢记种子萌发的外界条件,那就是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气,内在条件是种子要保持完整,具有活力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用含放射性15N的硝酸盐给植物施肥,一段时间后,15N可能出现在(  )
①纤维素        ②磷脂        ③脂肪酶          ④性激素.
A、①③B、②④C、②③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线表示物质M生成物质N的化学反应,在无催化剂条件下和有酶催化条件下的能量变化过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、ab段表示在有酶催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
B、ab段表示在无催化剂催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
C、若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动
D、若只改变反应的温度或pH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,寒流会造成农作物寒害或冻害,科学家们认为低温危害可能是破坏了膜系统的功能.据此分析,寒害或冻害对下列哪项生理作用的影响可能最小(  )
A、扩散作用B、主动运输
C、渗透作用D、光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用纯种的高秆抗锈病小麦与矮秆易染锈病小麦(高秆、抗锈病为显性性状)培育稳定遗传的矮秆抗锈病小麦新品种,过程如图,下列有关叙述正确的是(  )
A、过程②中细胞增殖方式为有丝分裂
B、过程③为受精作用
C、过程④必须使用一定浓度的生长素处理
D、该过程涉及基因重组及染色体变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组是有性生殖生物重要的变异来源,下列说法正确的是(  )
A、只有位于非同源染色体上的基因才能重组
B、只发生在四分体时期
C、能体现遗传的稳定性
D、能使生物更好地适应多变的环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

农业生产上人们常采取“以水控肥”的措施,其中的生物学道理不包括(  )
A、吸收水分与吸收矿质元素是两个相对独立的过程
B、吸收水分能直接为吸收矿质元素提供动力
C、水分的散失为矿质元素的运输提供动力
D、水分是矿质元素的重要溶剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述正确的是(  )
A、前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占
5
8
1
4
B、后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为
2
3
C、前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
D、后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述,其中不正确的是(  )
A、生物体的性状是由单个基因控制的
B、蛋白质的结构可以直接影响性状
C、基因控制性状是通过控制蛋白质的合成实现的
D、蛋白质的功能可以影响性状

查看答案和解析>>

同步练习册答案