生根粉溶液的浓度(mg/mL) | 生根的数目 | |||
Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | 平均值 | |
0 | 5 | 8 | 6 | 6 |
0.5 | 7 | 10 | 8 | 8 |
1 | 14 | 10 | 10 | 11 |
1.5 | 12 | 13 | 11 | 12 |
2 | 18 | 22 | 17 | 19 |
2.5 | 24 | 25 | 23 | 24 |
3 | 13 | 13 | 15 | 13 |
3.5 | 8 | 7 | 8 | 8 |
4 | 2 | 2 | 1 | 2 |
分析 分析图表:该实验目的为探索生根粉促进柳树插条生根的最适浓度,实验的自变量是生根粉溶液的浓度,因变量是插条生根的数量或根的长度;分析表格数据可知生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是2-3mg/mL,为进一步确定最适浓度,在预实验的基础上,可以在2-3mg/mL范围内缩小浓度梯度进一步实验,据此答题.
解答 解:(1)植物体内的生长素主要是由幼嫩的叶、芽和发育中的种子合成的.
(2)根据试题分析:本实验的自变量是生根粉溶液的浓度,每种浓度下设置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组实验的目的是避免偶然性,减少实验误差.
(3)分析表格数据可知生根粉促进柳树插条生根的最适浓度范围是2-3mg/mL,为进一步确定最适浓度,在预实验的基础上,可以在2-3mg/mL范围内缩小浓度梯度进一步实验:
第一步:将生长良好且一致的柳树枝条随机均分为11组,每组含3根枝条;
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在,2.0、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.6、2.7、2.8、2.9、3.0(mg/mL)的11种生根粉溶液中;
第三步:一天后取出枝条分别进行扞插;
第四步:每天对扞插枝条的生根情况进行观察记录.
故答案为:
(1)发育中的种子
(2)生根粉溶液的浓度 避免偶然性,减少实验误差
(3)2-3mg/mL
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在,2.0、2.1、2.2、2.3、2.4、2.5、2.6、2.7、2.8、2.9、3.0(mg/mL)的11种生根粉溶液中;
第三步:一天后取出枝条分别进行扞插;
第四步:每天对扞插枝条的生根情况进行观察记录.
点评 本题考查了考生分析实验目的,获取自变量和因变量的能力,属于中等难度试题.
科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇红眼对白眼为显性,控制该性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则胚胎致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),则F1中( )
A.缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占3/8 B.染色体数正常的白眼果蝇占1/4
C.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4 D.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由一个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
B. | 一分子ATP中有3个高能磷酸键 | |
C. | ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解 | |
D. | 细胞连续分裂时伴随着ATP和ADP的相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将物镜对准通光孔 | B. | 先用高倍镜,后用低倍镜观察 | ||
C. | 移动装片可确定污物在物镜上 | D. | 使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将人乳铁蛋白基因插入载体,需用HindⅢ和BamH I限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因 | |
B. | 筛选含有重组载体的受体细胞首先需要在含四环素的培养基上进行 | |
C. | 能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是启动子等 | |
D. | 进行②过程前,需耍对早期胚胎进行性别鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物进化与生物多样性的叙述,正确的是( )
A.生物进化的标志是种群内基因频率发生改变
B.生物形成多倍体进而形成新物种时不需隔离
C.突变和基因重组为选择提供材料并决定进化方向
D.生物多样性的直观表现为遗传多样性
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