（2015秋•太原校级月考）某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1（a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录．a、b和c三处放射物含量的数值如图2．下列分析不正确的是（ ）
A．根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究
B．t1时刻是光合作用的结束点
C．叶绿体中可发生CO2→C3→（CH2O）
D．若适当提高温度，则图2中的S1和S2的值都将变小
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 坚决反对一方，赞成另一方 | |
| B． | 不参与讨论 | |
| C． | 保持中立 | |
| D． | 分析每种观点的科学性，理性地看待问题，趋利避害 |
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科目：高中生物 来源： 题型：解答题
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 3 5 | B． | 6 4 | C． | 8 6 | D． | 9 4 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•偃师市月考）如图能用来准确表示哪一组概念之间的关系（ ）
A．1表示生态系统信息种类，2﹣4分别表示物理信息、化学信息、生物信息
B．1表示免疫系统，2﹣4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
C．1表示ATP，2﹣4分别表示腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸
D．1表示细胞的统一性，2﹣4分别表示细胞膜、细胞液、DNA
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2013•上海）神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负．则下列情形中不利于神经递质释放的是（ ）
A．Na+流入细胞内 B．Ca2+流入细胞内
C．K+流出细胞 D．突触小泡与突触前膜融合
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•太原校级月考）在植物的细胞里，大量生成ATP的细胞器是（ ）
A．叶绿体 B．核糖体 C．高尔基体 D．线粒体
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科目：高中生物 来源：2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列各项中，与P点相对应的是
A．具顶芽植株的侧芽部位
B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧
C．植株横置时，根弯曲部位的背地侧
D．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧
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科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三下学期联考生物B卷（解析版） 题型：综合题
研究发现，小麦颖果皮色的遗传中，有红皮与白皮这对相对性状，下表是纯合小麦杂交试验的统计数据：
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
红皮 | 白皮 | 红皮 | 白皮 | |
①1株红皮×1株白皮 | 121 | 0 | 451 | 29 |
②1株红皮×1株白皮 | 89 | 0 | 242 | 81 |
（1）根据实验可推知，控制小麦颖果皮色的基因的遗传符合______________定律。
（2）表中实验①的F2中红皮小麦的基因型有________种，其中纯合子所占的比例为________。
（3）从实验①F2中红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系。观察统计这个株系的颖果皮色及数量，则株系中皮色为红皮∶白皮＝1∶1的概率为________。
（4）实验②中的那一株红皮亲本的基因型有_______种情况。将实验②的F1与白皮小麦杂交，理论上后代的表现型及比例为:_____ ______。
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