A. | 杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段 | |
B. | 诱变育种的原理是基因突变,杂交育种原理是基因重组 | |
C. | 单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异 | |
D. | 多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种 |
分析 四种育种方法:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | (1)杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
举例 | 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂交产生矮杆抗病品种 | 高产量青霉素菌株的育成 | 三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦 | 抗病植株的育成 |
解答 解:A、杂交育种过程都需要经过杂交、选择等手段,但不一定需要经过纯化,若所需优良品种为隐性性状,则不需要纯化,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,杂交育种原理是基因重组,B正确;
C、单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异,C正确;
D、多倍体育种只适用于植物,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型、特点及相关应用;掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的
A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个磷酸,释放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一个磷酸,储存能量
C.ATP和ADP的相互转化都需要酶参加
D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、c过程产生[H]时也产生ATP | |
B. | 甲、乙过程中的[H]产生的场所相同 | |
C. | 甲中的[H]用于还原C3 | |
D. | 乙中的[H]最终在线粒体内膜上被利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键数目减少4个 | B. | 氢原子数目增加8个 | ||
C. | 氧原子数目增加2个 | D. | 氨基和羧基分别增加4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙为生产者 | B. | 甲、乙是竞争关系 | ||
C. | 甲种群呈“S”型增长 | D. | 图中生物构成一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腺细胞的生命活动需要较多的能量 | B. | 腺细胞没有内质网 | ||
C. | 高尔基体可加工和转运蛋白质 | D. | 高尔基体与细胞膜的主动运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
起始期 | 发展期 | |||
DEN+CQ处理组 | DEN处理组 | DEN+CQ处理组 | DEN处理组 | |
肿瘤发生率(%) | 90 | 30 | 60 | 90 |
最大肿瘤体积(mm3) | 17.1±5.6 | 3.5±2.5 | 8.3±6.0 | 312.0±132.9 |
肿瘤数量(个) | 2.5±0.6 | 0.6±0.4 | 1.6±0.6 | 3.6±0.7 |
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