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如图示意反射弧结构,若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动,效应器作出反应,而刺激b也可以引起效应器作出反应,但不能引起a处产生冲动,对此实验现象,说法正确的是(  )(注:-<为神经纤维末梢,○为神经元细胞体(含短树突),-<○为神经元间的突触联系)
A、刺激后,兴奋在感觉神经元上传导是单向的
B、在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的
C、刺激后,兴奋在运动神经元土传导是单向的
D、刺激a使突触传递兴奋,刺激b使突触传递抑制
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:据图分析:该图所示为一个神经调节的反射弧,a是传入神经,b是传出神经.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在突触间的传递是单向的.
解答: 解:A、由于a刺激位点在传入神经纤维上,兴奋在感觉神经元上传导是双向的,A错误;
B、在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的,B正确;
C、由于b刺激位点在传出神经纤维上,兴奋在运动神经元上传导是双向的,C错误;
D、刺激a使突触传递兴奋,刺激b由于兴奋在突触间的传递是单向的,所以突触不会兴奋,不会使使突触传递抑制,D错误.
故选:B
点评:本题结合图示,意在考查兴奋的传导和传递过程,提高学生分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

连续分裂的细胞,相邻的两个细胞周期可如图所示,对此叙述不正确的是(  )
A、a+b=一个细胞周期
B、a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成
C、c段有染色体的出现
D、d段主要完成遗传物质的平均分配

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,请据图回答.([]中填写数字代号、“    ”横线上填写文字)

(1)在左、右两细胞中都存在,且含有遗传物质的细胞结构有[
 
].
(2)若左侧细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞,在该细胞的结构中3H出现的细胞器先后顺序依次是
 
(用箭头和标号表示).
(3)右图细胞中与能量转换有关的细胞器是[
 
],与吸水有关的细胞器是[
 
].
(4)用
 
法可分离各种细胞器,以研究其成分和功能;经研究发现不含膜结构的细胞器是[
 
].
(5)左、右两细胞在有丝分裂过程中,表现不同的时期是
 
期和
 
期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞或细胞结构中能合成多糖的是(  )
①叶绿体    ②高尔基体    ③肌细胞    ④肝细胞  ⑤核糖体.
A、①②③④B、①②⑧⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的图甲是某化合物的结构简图,图乙是物质出入细胞的示意图,请根据图回答问题:

(1)图甲所示化合物的名称是
 
,图中④的结构名称是
 
,图中R基的标号分别是
 

(2)形成图甲所示化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 
,组成该化合物基本单位的结构通式是
 

(3)图乙中的A代表
 
分子,细胞内形成A的结构是
 

(4)可能代表氧气转运过程的是图乙中的
 
(填标号);碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中的
 
(填标号).
(5)图乙中与细胞的识别、细胞间信息传递有关的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖原、核酸、淀粉酶都是生物大分子,组成它们的单体依次是(  )
A、葡萄糖、氨基酸、核苷酸
B、脂肪酸、核苷酸、氨基酸
C、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D、甘油、葡萄糖、核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法叙述最准确的是(  )
A、DNA中每个含氮碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖
B、基因在细胞中都是成对存在的,其中的碱基排列顺序代表着遗传信息
C、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌的实验中都涉及到原核生物,都能证明DNA是遗传物质
D、不同DNA分子中
(A+T)
(C+G)
比例是不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物体内基因控制蛋白质合成的说法中错误的是(  )
A、原核生物和真核生物中决定氨基酸的密码子是相同的
B、真核生物的基因控制合成的蛋白质中氨基酸的种类和数目比原核生物多
C、在原核生物和真核生物中一种转运RNA都只能运载一种氨基酸
D、原核生物和真核生物的转录都是在RNA聚合酶的催化作用下进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径.下列叙述中正确的是(  )
A、①过程的场所为叶绿体内膜
B、②过程ATP释放的能量部分转化为热能
C、除ATP外,③过程还需【H】
D、④过程在有氧和无氧状态下均能发生

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