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下列说法中,不正确的是(  )
A、制作叶横切片在显微镜下观察叶脉结构,可鉴别某植物是否为C4植物
B、线粒体和叶绿体都能产生ATP,但最初的能量来源不同
C、用 3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可研究DNA的复制
D、叶片中钙的量随叶片的衰老而减少
考点:无机盐的主要存在形式和作用,ATP与ADP相互转化的过程,DNA分子的复制
专题:
分析:本题是对ATP形成过程中能量的来源、C4植物和C3植物在结构上的差别、DNA与RNA在成分上的不同、矿质元素的利用的综合性考查,梳理ATP形成过程中能量的来源、C4植物和C3植物在结构上的差别、DNA与RNA在成分上的不同、矿质元素的利用的相关知识点,然后结合选项内容分析综合进行判断.
解答: 解:A、取叶片过叶脉作叶横切片,然后用显微镜观察,围绕着维管束如果有两圈花环型的细胞结构的可断定是C4植物,否则是C3植物,A正确;
B、线粒体产生的ATP的能量来源于有机物中的化学能,叶绿体产生的ATP中的能量来源于光能,B正确;
C、胸腺嘧啶T是DNA合成的原料,因此用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸可研究DNA的复制,C正确;
D、钙是不能再被利用的元素,叶片中钙的量不会随叶片的衰老而减少,D错误.
故选:D.
点评:本题的知识点是C4植物和C3植物在结构上的不同点,线粒体、叶绿体的能量转化过程,DNA与RNA在成分上的不同,植物对矿质元素的利用,对相关知识点的综合理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜.
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号
 
;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对绿色植物根尖细胞某细胞器的组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基含量如下表.则该细胞器直接参与完成的生理活动是(  )
碱基 A T C G U
总量 105 0 90 126 45
A、CO2+H2O
光能
叶绿体
(CH2O)+O2
B、氨基酸+氨基酸…
多肽+水
C、C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
D、C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其原理是(  )
A、系统结构决定功能原理
B、生物与环境相适应原理
C、系统整体性原理
D、协调与平衡原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对甲、乙、丙3图的叙述中,错误的是(  )
A、甲图中共有5种核苷酸
B、乙图所示的化合物中含有2个高能磷酸键
C、甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
D、丙图所示物质含有的单糖不只是核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中简单表示一项化学反应.图中的圆表示两个不相同的物质,图中x最可能是(  )
A、果糖B、蔗糖
C、半乳糖D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据每个细胞中DNA相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如图l所示.根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图2所示.下列有关图的分析,正确的是(  )
A、图1中的甲组细胞全部位于图2中的DE段
B、图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段
C、图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段
D、用秋水仙素处理,会导致丙组细胞数增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)在一定条件下可以分解为水和氧气.取4支试管进行不同处理(见下表),试分析回答:
试管编号 加入的底物 处理的条件
1 2mL的过氧化氢溶液 常温条件
2 2mL的过氧化氢溶液 90℃水浴
3 2mL的过氧化氢溶液 2滴FeCl3溶液
4 2mL的过氧化氢溶液 2滴鲜猪肝研磨液
(1)在上述4支试管中,作为对照组的是
 
号试管.
(2)与1号试管相比,2号试管中产生的气泡
 
,原因是温度能使过氧化氢分子得到能量,从常态转变为容易分解的
(3)与3号试管相比,4号试管中的反应速率
 
,原因是酶与无机催化剂相比,降低
 
的作用更显著.该组对照实验说明酶具有
 
性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪类化合物中含有镁元素(  )
A、糖类B、核酸C、脂肪D、叶绿素

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