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17.根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖.
(2)鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ.
(3)本实验注意事项:
①斐林试剂极不稳定,其甲液和乙液需分别配制,使用时再临时混合均匀用于实验.
②双缩脲试剂的使用,应先加试剂A液(0.1g/mlNaOH溶液),造成碱性环境,再加试剂B液(0.01g/mlCuSO4溶液).

分析 1、斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;
2、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).

解答 解:(1)还原性糖用斐林试剂鉴定;在水浴加热的条件下,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖.
(2)苏丹Ⅲ染液能脂肪染成橘黄色.
(3)①斐林试剂极不稳定,其甲液和乙液需分别配制,使用时再临时混合均匀用于实验.
②双缩脲试剂的使用,应先加试剂A液(0.1g/mlNaOH溶液),造成碱性环境,再加试剂B液(0.01g/ml CuSO4溶液).
故答案为:
(1)斐林试剂砖红色葡萄糖
(2)苏丹Ⅲ
(3)①分别配制    A液(0.1g/mlNaOH溶液)   B液(0.01g/ml CuSO4溶液)

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

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下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:

(1)图甲中f表示的结构是______,图乙是图甲中_________(填字母)的亚显微结构放大模式图,图乙中的B是下一个神经元的_____________。

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是_____________。兴奋不能由B传到A的原因是_____________。

(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中__________点可产生兴奋,图丙中共有突触______个。

(4)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生___________,使突触后膜的电位发生变化。

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8.用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染无放射性同位素标记大肠杆菌,则新生的噬菌体可含有(  )
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5.如图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是(  )
A.该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率
B.该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质和能量循环流动的进行
C.提倡使用化肥来提高葡萄和蔬菜的产量,以使更多的能量流入人类
D.该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理

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12.在夏季中午光照最强时,叶肉细胞内3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP短期含量应变化为(  )
①3-磷酸甘油酸含量升高②3-磷酸甘油酸含量降低③RuBP含量升高
④RuBP含量降低⑤ATP含量降低⑥ATP含量升高⑦ATP含量不变.
A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑦D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某植物幼苗的颜色由一对等位基因控制.基因型为AA的个体呈深绿色,基因型为Aa的个体呈浅绿色,基因型为aa的个体呈黄色,黄色个体无法存活.某种群中AA:Aa=1:2,有关说法错误的是(  )
A.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的遗传因子组成及比例为AA:Aa=1:2
B.浅绿色植物连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为$\frac{1}{{2}^{n}}$
C.aa个体不能存活的原因是不能进行光合作用合成有机物
D.该植物种群在繁殖过程中存在进化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于如图图示的说法,错误的是(  )
A.图1所示过程相当于图3的⑥过程,主要发生于细胞核中
B.若图1的①中A占23%、U占 25%,则DNA片段中A占24%
C.图2所示过程相当于图3的⑨过程,所需原料是氨基酸
D.正常情况下,图3中所有动、植物细胞中都可以发生的是⑤⑥⑦⑧过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示一个简单淡水生态系统的食物网,请回答:
(1)图中没表示出来的生态系统成分是非生物的物质和能量和分解者.
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(5)假设水鸟的食物全部来自甲壳类,则水鸟增加1千克至少消耗水藻25千克.

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4.大脑皮层言语区不同区域受损,患者出现不同的语言障碍,正确的是(+表示有此能力,-表示有功能障碍)(  )
选项受损区域
AS区+-++
BH区++-+
CW区-+++
DV区+++-
A.AB.BC.CD.D

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