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    图示由小肠制成的袋，内装有物质M和能分解M的一种酶．此袋放在盛于容器里的蒸馏水中．第二天检查蒸馏水时，发现其中只含有物质X．根据这一观察，不能得出下列哪项结论（　　）
    A、酶分解了物质X
    B、袋中的物质M被分解了
    C、X是物质M的组分
    D、物质X能穿过小肠壁
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：本题是对物质跨膜运输、酶的作用和作用特性的考查，梳理酶的作用和作用特性，然后根据题干信息进行解答．
    解答： 解：AB、由题意知，袋子中装有物质M和能分解M的酶，蒸馏水中出现了X，X来源于袋子中M物质的分解，A错误、B正确；
    C、由题意可知，物质X是由物质M分解产生的，C正确；
    D、由题意可知，M不能穿过小肠壁进入蒸馏水，X能穿过小肠壁进入蒸馏水，D正确．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是物质进出细胞的方式的综合，对于物质跨膜运输的方式、酶的作用和特性的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（　　）
    A、自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
    B、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
    C、地理障碍能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
    D、同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列结构中，能接受化学信息的是（　　）
    A、视网膜上的视细胞
    B、内耳中的耳蜗
    C、皮肤中的压力感受器
    D、舌上的味细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图实线表示过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验结果，在其它条件不变的情况下，增加反应物浓度的结果为（图中虚线表示）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用的叙述中，正确的是（　　）
    A、光合作用中产生的糖类等有机物中，C来自于CO2，O来自于H2O
    B、光反应和暗反应都生成[H]
    C、叶绿体的类囊体薄膜上完成的能量转换过程是光能→稳定的化学能
    D、水的分解及三碳化合物还原所需能量分别来自光能和光反应产生的ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于生物膜的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞膜、核膜和各种细胞器膜等生物膜的组成成分和结构相同
    B、生物膜在结构和功能上紧密联系，体现了细胞内各种结构之间的协调配合
    C、许多重要的化学反应在生物膜上进行
    D、生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是（　　）
    A、获取无子西瓜和无子番茄所依据的原理相同
    B、非同源染色体的自由组合可导致基因重组
    C、基因突变，基因重组和染色体变异决定了生物进化的方向
    D、基因突变和染色体变异一定能遗传给后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A、组成细胞膜的分子多数是运动的
    B、细胞膜中的蛋白质种类越多，其功能越复杂
    C、细胞膜是双层膜
    D、细胞膜的功能特性是选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、O2、苯进入细胞的速度主要取决于细胞膜两侧的浓度差
    B、细胞中自由水越多，新陈代谢越旺盛
    C、无机盐在体内大多以化合物的形式存在
    D、每种病毒体内只有一种核酸

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