精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2010年诺贝尔生理学或医学奖授予有“试管婴儿之父”之称的英国生理学家罗伯特?爱德华兹.如今试管婴儿已发展到第三代.
(1)第一代试管婴儿是将精子和卵子在体外完成受精,待受精卵发育到早期胚胎,再移入子宫继续发育产生的新个体.
①精子与卵细胞在体外受精成功的标志是
 

②当早期胚胎发育到
 
时期进行移植成功率高.
(2)第二代试管婴儿是指通过显微操作系统将单个精子直接注射到卵子中,使其受精的技术.
①该技术解决因男性因素导致的不育问题,如精子无顶体或顶体功能异常等.在精子形成过程中,细胞中的
 
将发育成顶体.
②胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行
 
处理.此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(3)第三代在人工助孕与显微操作的基础上,胚胎着床前进行基因诊断,使不孕不育夫妇不仅能喜得贵子,而且能优生优育.基因检测的原理是利用
 
技术来检测是否有遗传病.
考点:胚胎移植,受精作用
专题:
分析:受精阶段主要包括:精子穿越放射冠和透明带,进入卵黄膜,原核形成和配子结合.受精作用的实质就是雌雄原核的融合.
精细胞的变形:细胞核→精子头的主要部分;高尔基体→头部的顶体;中心体→精子的尾;线粒体→线粒体鞘(尾的基部);细胞内其他物质→原生质滴(最后脱落).
胚胎移植的生理基础:
(1)供体与受体相同的生理变化,为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境;
(2)胚胎在早期母体中处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;
(3)子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(4)胚胎遗传性状不受受体任何影响.
解答: 解:(1)①精子与卵细胞在体外受精成功的标志是雌雄原核的融合.
②胚胎移植一般选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎,该时期进行移植成功率高.
(2)①在精子形成过程中,细胞中的高尔基体将发育成顶体.
②胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用促性腺激素对受体进行同期发情处理.此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(3)基因检测的原理是利用DNA分子杂交技术技术来检测是否有遗传病.
故答案为:
(1)①雌雄原核的融合  ②桑椹胚或囊胚
(2)①高尔基体  ②促性腺   同期发情   免疫排斥
(3)DNA分子杂交技术
点评:本题考查了胚胎工程的相关知识,要求考生能够识记受精作用的实质;识记胚胎移植用选择桑椹胚或囊胚;识记精子的变形过程;识记胚胎移植的生理学基础等,难度适中,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于四分体的叙述,不正确的是(  )
A、四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中
B、每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体
C、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期
D、经过复制的同源染色体都能形成四分体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

脂质普遍存在于生物体内,具有独特的生物学功能,下列叙述与脂质相符的是(  )
A、构成脂质的主要化学元素为C、H、O、N四种
B、磷脂是构成生物膜的重要物质,但并不是所有的细胞膜中都含磷脂
C、脂肪是细胞内的主要能源物质
D、固醇类物质对生物的生命活动的维持起重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养技术的叙述,正确的是(  )
A、离体器官或组织的细胞都必须通过再分化才能形成愈伤组织或胚状体
B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
C、植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素
D、从植物体上取下器官或组织后应立刻进行接种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图分析.

(1)图甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D处给予适当的刺激,则该处细胞膜两侧电位表现为
 
,A、B、C、E处能随之产生兴奋的是
 
(填字母).
(2)乙图中突触小体可与其他神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成
 
,该结构由
 
 
 
 组成.
(3)丙图中兴奋传递的方向是(用字母、箭头表示)
 

(4)③中液体属于内环境中的
 
,可以从[⑤]
 
中释放到③中的物质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

英国纯血马是世界顶级马术比赛的常用马种,其数量少,生育力低.现代生物工程能有效提高优质马的生育效率.请回答:
(1)用
 
激索处理适龄纯血母马,使其一次性排出比自然情况下多几倍到几十倍的卵子.采集的卵母细胞人工培育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和
 

(2)体外受精前要对精子进行一定的处理,使其
 

(3)为取得同卵双胎或多胎,可以在胚胎发育的
 
期用机械方法将胚胎分割
(4)随着动物克隆技术的发展,人们可以将纯血马的
 
移人其他马的
 
细胞中,将其激活并发育成胚胎,植入代孕母马体内.为保证胚胎移植的成功,胚胎的供体和受体应保持
 

(5)克隆技术在带来巨大社会效益的和经济效益的同时,也对人们的传统观念造成极大冲击,我国政府的态度是禁止性
 
克隆人.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线
 
符合马缨丹初期疯狂蔓延趋势.这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物
 
的特性.
(2)按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中曲线
 
,若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,则全球人口的最适数量为
 

(3)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在
 
点后进行,原因是
 

(4)若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用毒饵诱杀的办法,则老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.请你依图提出更有效的控制鼠害的方案:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

探究不同因素对生态系统的影响:
生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位,为验证其重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下,进行了如下实验设计.
(一)实验过程如图所示:
取同样形状同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,1、2、3号加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3中加入同样数量、大小相同健康的金鱼、2、3中加入等量的金鱼藻,用橡胶塞塞紧.然后放在阳光下.记录结果如下表所示.
瓶   号 1号瓶 2号瓶 3号瓶
瓶中金鱼生存的时间(周) 3 11 25
(1)1、2、3号锥形瓶相比较,相同的非生物因素有
 
.(写出三个)
(2)2号和3号相比较,2号中存活的时间较短,最可能的原因是缺少生态系统成分中的
 

(3)
 
两个锥形瓶的实验结果相比较,说明生产者是生态系统成分中不可缺少的.
(二)请设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响.方法步骤:
第一步:取同样形状同样体积的第4号锥形瓶,第4号锥形瓶的设计处理应该与
 
号锥形瓶作对照
第二步:
 

第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间
推测最可能的实验结果
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AabbDD的个体自交后,其后代表现型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、1:2:1
D、3:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案