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    13．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：（注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量） 
    （1）在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸．
    （2）说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱．
    （3）实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有B、D．
    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，植物无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物呼吸作用最弱
    （4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱．
    （5）图中阴影部分的面积代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度．
    （6）当外界氧含量为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （7）由此可见保存水果、蔬菜应注意B
    A．控制空气流通，使氧含量保持在10%
    B．控制空气流通，使氧含量保持在5%
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸
    （8）写出有氧呼吸方程式C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

    分析 有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量，当细胞呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气时细胞即进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时，细胞进行有氧呼吸．

    解答 解：（1）题干中指出为某种植物的“非绿色器官”，故此时植物只进行呼吸作用，分析题图可知，外界氧浓度为10%以下时，细胞呼吸释放的二氧化碳多于氧气的吸收量，植物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸．
    （2）图中的阴影部分代表无氧呼吸强度，故无氧呼吸和氧气的关系是无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱．
    （3）B点时二氧化碳的释放量表现为最低，则有机物的分解量最少，即呼吸作用最弱，此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱．C点时两曲线重合，氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量，则说明只进行有氧呼吸，而无氧呼吸受到了完全的抑制．
    （4）氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱，因此AB段表示CO2释放量减少．
    （5）图中阴影部分的面积代表不同氧浓度下的无氧呼吸强度．
    （6）当外界氧浓度为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4，说明有氧呼吸CO2的释放量为0.4，无氧呼吸CO2的释放量为0.2，根据无氧呼吸和有氧呼吸反应可计算出有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖分别是0.4/6、0.1，故无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1.5倍．
    （7）由此可见保存水果、蔬菜应注意控制空气流通，使氧含量保持在5%．
    （8）有氧呼吸方程式为C6H12O6+6CO2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    故答案为：
    （1）无氧呼吸和有氧呼吸　
    （2）无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱　
    （3）B、D　
    （4）氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱　
    （5）不同氧浓度下的无氧呼吸强度　
    （6）1.5　
    （7）B

    点评 本题结合图片考查植物的有氧呼吸与无氧呼吸之间的关系，意在考查学生对基础知识的综合运用能力以及识图能力．

    练习册系列答案
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    C．细胞的癌变本质是基因突变，这是一种可遗传变异

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    A．ab段细胞中核糖体的活动很活跃
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    4．供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题．而胚胎干细胞核移植能最终解决这些问题，下图为过程图解

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    （4）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要优点是解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．小麦叶肉细胞中的遗传物质及其分布是（　　）
    A．RNA，细胞质中
    B．DNA，细胞核、叶绿体和线粒体中
    C．RNA，细胞核中
    D．DNA和RNA，细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．巨桉落叶在分解过程中会释放出某些小分子有机物．为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响，科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶，与土壤混合后置于花盆中，将菊苣种子播种其中，出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标，结果见下表．
    分组落叶含量
    （g/盆）    		植株干重
    （g/10株）    		光合色素含量
    （mg/g）    		净光合速率
    （μmolCO2/m2/s）    		RuBP形成三碳酸效率
    （μmolCO2/m2/s）
    对照组07.782.749.770.040
    实验组1303.602.287.960.040
    实验组2901.141.204.760.028
    （1）科研人员在一批菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体．将其叶片进行红光照射的光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下）．与对照组叶片相比，实验组叶片的实验结果是：光吸收差异不显著（填“显著”或“不显著”），色素条带中缺少第2条色素带（从上到下第几条）．
    （2）实验组与对照组相比，菊苣幼苗的净光合速率降低．其原因是在巨桉落叶含量低时，其释放的某些小分子有机物使光合作用色素减少，直接导致光反应减弱；在巨桉落叶含量高时，这些小分子有机物还能使RuBP形成三碳酸效率下降，导致植物对CO2的利用下降．
    （3）上述实验结果表明，巨桉落叶分解释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用具有抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．玉米种子在适宜条件下培养成一个完整植株
    B．抗病基因导入植物受精卵后培养成一个植株
    C．番茄与马铃薯体细胞杂交后培养成一个地上不能结番茄地下不能结马铃薯的植株
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）F1自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是DDtt、Ddtt、$\frac{3}{16}$．
    （2）F1与某个体杂交，得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病：大穗抗病：小穗不抗病：小穗抗病=3：3：1：1，那么该个体基因型是Ddtt．
    （3）对F1的花药进行离体培养，形成的幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt，花药离体培养形成的幼苗还需要用秋水仙素 处理才能获得可育的植株，用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    ①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点
    ②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA
    ③所有基因表达载体的构建是完全相同的
    ④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．
    A．②③B．①②④C．①②③D．②③④

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