精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中1﹣3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位,则图中1﹣3可分别表示(

A.核酸,多肽,糖原
B.DNA,蛋白质,糖原
C.DNA,RNA,纤维素
D.多肽,RNA,淀粉

【答案】D
【解析】解:图1中,单体具有很多不同的形状,这些不同的单体只能表示20种氨基酸,因此图1可能表示蛋白质或者是多肽;
图2中,有圆形、方形、六边形、三角形四种不同的单体,并且该有机物是单链的,因此它可以表示RNA分子的四种核糖核苷酸;
图3中,只有圆形一种单体,最可能表示的是由葡萄糖聚合形成的多糖,而植物细胞中的多糖有淀粉和纤维素.
综合三幅图,图1~3可分别表示蛋白质或多肽、RNA、淀粉或纤维素.
故选:D.
图中每个小单位可认为是单体,然后由单体聚合形成多聚体,即图中三种物质都属于生物大分子,生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖.题干中“植物细胞中常见的三种有机物”是解答本题的关键,植物特有的多糖为淀粉和纤维素.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示的是在最适溫度、最适pH条件下,反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。回答下列问题:

(1)酶与无机催化剂相比催化效率更高,原因是______________。适当提高b组的反应物浓度,反应速率没有提高,其限制因素最可能是_____________

(2)酶活性的大小可以用在一定条件下一定时间内产物的生成量来表示。为准确测量酶活性的大小,在进行实验时,反应物的初始浓度应设置为_____(填“a”、“b”、“c”)较为合适,理由是____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. COH B. CCO C. OCH D. HCO

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是

苹果

呼吸道上皮

神经元

柳树

细胞内蛋白质、水等化合物

甲型H1N1病毒

某池塘中的所有的鱼

一片森林中的全部山毛榉

一块玉米长势良好的农田

某片森林中所有的生物

A⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B③①②④⑦⑧⑩⑨

C③②①④⑧⑩⑨

D⑤②①④⑦⑩⑨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用,从案发现场提取DNA样本,可为案件侦破提供证据,其中的生物学原理是 ( )

A. 不同人体内的DNA所含的碱基种类不同

B. 不同人体内的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C. 不同人体内的DNA的空间结构不同

D. 不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸排列顺序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有氨基酸100个,其中氨基总数为102个,羧基总数为101个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质中,含有氧原子的数目是( )

A. 101 B. 102 C. 103 D. 104

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜蛋白的叙述,不正确的是

A. 膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程

B. 细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号

C. 膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA参与

D. 被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】儿童受脊髓灰质炎病毒感染后,有的不表现出明显症状,却获得了对小儿麻痹症的抵抗能力,这种免疫类型和所受的病毒分别属于(  )
A.特异性免疫、抗原
B.特异性免疫、抗体
C.非特异性免疫、抗原
D.非特异性免疫、抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物.以下说法不正确的是(

A.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种
B.蓝藻含有④,能进行光合作用
C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

查看答案和解析>>

同步练习册答案