A. | ⑤③①②⑨⑥⑦⑩④ | B. | ⑤③②①⑨⑥⑦⑩④ | C. | ③①②⑨⑥⑦⑩④ | D. | ③②①⑨⑥⑦⑩④ |
分析 生命系统的结构层次:
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:①血液是结缔组织,属于组织层次;
②心脏属于器官层次;
③神经元属于细胞层次;
④一片热带雨林属于生态系统层次;
⑤核酸不属于生命系统结构层次;
⑥一只乌龟属于个体层次;
⑦同一片森林里的所有大山雀属于种群层次;
⑧一片森林中的所有树不属于生命系统结构层次;
⑨呼吸系统属于系统层次;
⑩一个池塘中的所有生物属于群落层次.
因此由简单到复杂的正确顺序的是③①②⑨⑥⑦⑩④.
故选:C.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能准确判断各选项所属结构层次,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 密码子存在于mRNA 上 | B. | 密码子在转录时发挥作用 | ||
C. | 一个密码子由3 个碱基组成 | D. | 密码子中不可能含碱基 T |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物质转化为血糖 | |
B. | 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,②位于垂体 | |
C. | 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,②位于大脑皮层 | |
D. | 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | II阶段的环境温度比I阶段的环境温度低 | |
B. | t1-t2时段散热量增加不是体温调节的结果 | |
C. | t2-t3时段产热量增加是体温调节的结果 | |
D. | t3之后产热量比0-t1段产热量高,体温会增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的 b→a→b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 甲图的 b→a 与丙图的 b→a 所用的时间可能一样长 | |
C. | 图中的 a→b,由于 DNA 的复制使染色体数目增加一倍 | |
D. | 最适合用于观察植物细胞有丝分裂的实验材料是植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中③构成细胞膜的基本支架 | |
B. | ②在细胞膜中的位置是不变的 | |
C. | 细胞的识别功能与图中物质①有关 | |
D. | 有②参加的跨膜运输不一定是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关ATP的叙述中,正确的是( )
A.脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞,细胞消耗ATP的量增加
B.蓝藻没有线粒体,只能无氧呼吸产生ATP
C.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于主动运输
D.ATP水解失去2个磷酸基团后,是腺嘌呤核糖核苷酸
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