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在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、染色体数加倍和DNA分子数加倍
B、染色体复制和染色单体的形成
C、着丝点的分裂和细胞质的分裂
D、细胞板的出现和纺锤体的出现
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,出现染色单体;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、染色体数在后期加倍,而DNA数目在间期加倍,A错误;
B、染色体复制和染色单体的形成都发生在间期,B正确;
C、着丝点的分裂发生在后期,而细胞质的分裂发生在末期,C错误;
D、细胞板在末期出现,而纺锤体在前期出现,D错误;
故选:B.
点评:本题考查有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记有丝分裂不同时期的特点,能运用所学的知识,准确判断各选项中的两种行为或变化是否发生在同一时期,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验.结合所给材料,分析回答相关问题.

(1)图一表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影响的曲线.由图一可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与
 
有关的酶对高温更为敏感.
(2)金鱼藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快.图二表示在相同培养液中,以图中的装置Ⅰ和Ⅱ(密封环境)分别培养金鱼藻,将两个装置都放在阳光下,一定时间后,观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化.由图二可知,与C相比,B试管中金鱼藻繁殖速度快,其原因是
 

(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死小球藻,同时提取产物并分析.实验发现,仅仅30秒的时间,二氧化碳已经转化为许多种类的化合物.想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是
 

(4)图三表示将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果表明,在
 
条件下施肥效果最为明显.

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下列有关人体细胞内的化学反应,肯定在细胞器中进行的是(  )
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、mRNA的合成
D、ATP的生成

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我国科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群.虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强,但研究人员并不是直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交,将它们的后代投入生产.你认为这样做的主要意义是(  )
A、充分利用杂种优势
B、保护环境中物种的多样性、维护生态平衡
C、保护自身知识产权
D、避免出现新基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得该容器中:O2减少60mL,CO2增加80mL,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量与有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例为(  )
A、1:1B、1:2
C、1:3D、3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )
A、标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
C、用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
D、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(图3)发现ATP合成.下列叙述不合理的是(  )
A、光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
B、该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行
C、产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D、叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的一般叙述中正确的是(  )
A、有地理隔离才有生物进化
B、有生物进化才能形成生物多样性
C、种群的基因频率改变意味着生物发生进化
D、生物进化意味着肯定有新物种形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节,如图所示,有关叙述正确的是(  ) 
A、越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B、秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量,提髙光合作用速率
C、夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量,缩短细胞周期,促进植物生长
D、各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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