A. | 该图表示时期有4个染色体组 | |
B. | 若图中基因位点1的基因为A,而位点2和4为B与b,则该细胞有可能发生了基因重组 | |
C. | 该细胞处于减数第二次分裂后期 | |
D. | 该细胞中位点2、3与4 所在染色体均互为同源染色体 |
分析 分析题图:图示为基因型为AaBb的生物体内的某细胞,该细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应处于有丝分裂后期.
解答 解:A、该图处于有丝分裂后期,染色体数目加倍,染色体组数也随之加倍,为4个染色体组,A正确;
B、由题意知,该细胞处于有丝分裂后期,基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期,B错误;
C、题图所表示的细胞中,具有同源染色体,并且处于着丝点分裂状态,因此属于有丝分裂的后期图,C错误;
D、2与4 所在染色体为来源相同的染色体,而同源染色体是大小形状相同,而来源不同的染色体,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届安徽A10联盟高三下学期开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是细胞内遗传信息的流动图解,其中l、2、3均表示过程。F列相关叙述,正确的是( )
A.过程l以DNA分子的一条链为模板
B.过程1、2、3中的碱基配对是相同的
C.多肽链盘曲折叠的信息直接来自基因
D.mRNA分子完成过程3以后会被降解
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江双鸭山第一中学高三上学期期末理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关生物变异来源的叙述正确的是()
A.基因突变发生于特定的DNA分子片段,一定会产生新的等位基因,不一定引起生物性状改变,电子显微镜下才能看到
B.自然条件下的基因重组一般只发生于有性生殖产生配子的减数分裂过程中。一对表现型正常的夫妇生出白化病(aa)的儿子的变异来源是基因重组
C.用适宜浓度生长素类似物处理后得到的无子番茄的果肉细胞进行植物组织培养,获得的植株含两个染色体组,所以番茄的无子性状属于可遗传变异
D.生物个体发生的染色体变异,染色体数目变异,显微镜下都能观察到
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省南充市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•高安市校级模拟)关于生物体内一些具有重要生理作用的叙述,下列叙述正确的是( )
A.激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用
B.剧烈运动时,肌细胞中的比值上升
C.当种子从休眠进入萌发状态后,比值上升
D.记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程流程的顺序是A、B、C、D、E、F、G | |
B. | A、B过程是在细胞核内完成的,C过程是在细胞质内完成的 | |
C. | G过程的完成依赖于基因修饰或基因合成 | |
D. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖降低,刺激胰岛分泌②,从而使血糖升高 | |
B. | 血糖升高,刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌① | |
C. | 在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用 | |
D. | 人体内使血糖浓度升高的激素有②和甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞 | |
B. | 检测图中细胞的核糖体蛋白基因是否表达不能确定细胞分化与否 | |
C. | 肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生突变 | |
D. | 完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维 |
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