A. | 改变通入气体种类,可以研究呼吸作用类型对发酵的影响 | |
B. | 果酒发酵中期通入氮气,酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸 | |
C. | 果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关 | |
D. | 气体入口与气体出口可以交换使用 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图,其中培养基入口能补充营养物质;气体入口能通入气体;气体出口能排出气体.
解答 解:A、改变通入气体种类(氧气或氮气),可以研究呼吸作用类型对发酵的影响,A正确;
B、果酒发酵中期通入氮气,酵母菌因缺氧将从有氧呼吸转变为无氧呼吸,产生酒精,B正确;
C、由于温度能影响微生物酶的活性,所以果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关,C正确;
D、由于气体入口的导管长,能伸到培养液中,而气体出口的导管短,没有伸到培养液中,所以气体入口与气体出口不可以交换使用,D错误.
故选:ABC.
点评 本题结合制作果酒和果醋的装置示意图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及代谢类型;掌握果酒和果醋制作的装置,尤其是该装置中“三个口”的作用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卡那霉素通过抑制某些病菌体内的基因转录过程而将其杀死 | |
B. | 卡那霉素是由三个单糖分子脱水缩合而成 | |
C. | 卡那霉素可杀死某些病菌但对人体细胞无影响,可能是因为人体细胞和这些病菌的核糖体存在差异 | |
D. | 长期使用卡那霉素可诱导病菌种群产生抗药性的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同 | |
B. | 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 | |
C. | 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 | |
D. | 蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞处于减数第二次分裂后期 | |
B. | 若染色体①有基因A,则④有基因A或a | |
C. | 若图中的②表示X染色体,则③表示Y染色体 | |
D. | 该细胞产生的子细胞中有2对同源染色体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对“绿叶中色素的提取和分离”实验,下列描述正确的是( )
A.将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入无水乙醇.石英砂.CaCO3以后,迅速研磨
B.用毛细管吸少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并连续迅速地重复2﹣3次
C.把画好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散
D.色素分子是有机物,不溶于水,所以研磨过程中加入无水乙醇是为了溶解色素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
活细胞内合成酶的原料是( )
A.脂肪酸 B.核糖核苷酸
C.氨基酸 D.氨基酸或核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省宁德市高二上学期12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是( )
A.在人体活细胞中氢原子的数目最多
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同
C.多糖在细胞中不与其他分子相结合
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市怀柔区高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化;若先用盐酸处理,再放入清水中,则水变为红色,原因是( )
A.盐酸破坏了细胞壁
B.盐酸破坏了细胞膜
C.盐酸破坏了原生质层
D.叶绿体色素溶于盐酸而不溶于水
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