精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图甲、乙分别表示某植物体内的两种生理过程,图丙表示在CO2充足的条件下,该植物光合速率(mgCO2.cm﹣2.h﹣1)与光照强度、温度的关系.请据图回答下列有关的问题:

(1)图甲中的物质a是 ,图乙中产生大量[H]的阶段是 (填图中字母).对图甲的中色素进行分离时,所用的试剂是 ,在研磨时,由于操作失误未加CaCO3,在滤纸条上色素带出现的情况是

(2)若某植物体的根尖细胞通过图乙过程产生的1分子CO2,进入同一植物的叶肉细胞中被利用(如图甲),则在这一过程中该CO2分子至少通过 层生物膜.

(3)图乙中产生大量ATP的场所是 ;请结合教材知识再写出一种(除图乙外)能产生CO2的细胞呼吸方式的总反应式:

(4)在图丙中,当温度为10℃时,如果将光照强度由 4klx瞬时提高至 8klx,此时该植物叶绿体内的C3含量将 (填“升高”、“降低”或“基本不变”).

(5)若温度为20℃时,该植物的呼吸速率为a mgCO2﹒cm﹣2﹒h﹣1,则该植物在温度为20℃、光照强度为 8klx条件下放置11小时后每平方厘米的叶片光合作用制造的葡萄糖量为 mg.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌夷陵中学高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象.试分析该同学所使用的实验材料可能是( )

①根尖分生区细胞

②动物细胞

③死细胞

④去除了细胞壁的植物细胞.

A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β—淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降.某些基因的突变会导致β—淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是 ( )

A.胚胎移植技术

B.胚胎干细胞技术

C.单克隆抗体技术

D.基因治疗技术

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

近年来基因工程的发展非常迅猛,科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进 行遗传病的诊断和治疗,下列做法不正确的是( )

A.用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症

B.用DNA探针检测病毒性肝炎

C.用导入外源基因的方法治疗半乳糖血症

D.用基因替换的方法治疗21三体综合征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河南南阳第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列技术依据DNA分子杂交原理的是( )

①用DNA分子探针诊断疾病

②重组DNA导入受体细胞

③亲子鉴定

④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

A.②③ B.①③ C.③④ D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如表所示为科研人员对几种植物类型中鸟类资源的调查统计结果.请回答下列问题:
鸟类丰富度(种)平均种群密度(只/hm2
森林5516.36
灌丛沼泽2314.39
草丛沼泽213.94
(1)若要调查森林中某种鸟类的数量,应采用的方法为标志重捕法,一段时间直接影响其数量变化的数量特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率.
(2)以上几种处于不同地段的植被类型中具有显著差异,这主要体现了群落的水平结构.随着时间的推移,草丛沼泽最终发展成森林的过程属于次生演替.而森林中鸟类平均种群密度最大,这说明森林为鸟类的生存提供了更多食物(资源)或栖息空间.
(3)科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同,土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和分解者的分解量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究人员为检测不同培养条件下酵母菌种群数量的变化,设置了A、B、C、D四组实验(每组接种酵母菌数量一致),测得种群数量随时间的变化如图所示.各组的培养条件为实验A组:20mL培养液;实验B组:20mL培养液并在a点后定期补充适量培养液;实验C组:20mL培养液并仅在a点时补充一次适量培养液;实验D组为理想条件.请回答下列问题:
(1)实验A、B、C、D组酵母菌的种群数量变化曲线分别对应图中的Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ、”J”型 曲线.
(2)在进行抽样检测酵母菌数量时,需要借助血细胞计数板,在其上滴加酵母菌培养液和加盖盖玻片时,正确的操作顺序是加盖盖玻片 在前.
(3)图中阴影部分按照达尔文的理论可以理解为被自然选择淘汰掉的个体.在生态系统中,能量是逐级递减的,其原因是每个营养级生物同化的能量有一部分通过自身呼吸作用散失,有一部分流向分解者,还有一部分能量未利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是(  )
A.“F1产生配子时,成对的遗传因子分离”属于解释实验现象提出的“假说”
B.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近
C.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子测交
D.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸过程中,氧的作用是( )

A.直接氧化体内有机物

B.使丙酮酸氧化分解生成CO2

C.第二阶段与氢结合形成水

D.在线粒体内膜上与氢结合形成水

查看答案和解析>>

同步练习册答案