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(7分)随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。 回答下列问题:

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用__       __法,调查野兔的种群密度可采用                  法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指            

(3)群落中种群密度上升的直接原因主要是条件适宜时,种群中的              

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的         结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

 

【答案】

9(7分) (1)样方    标志重捕    (2)群落中物种数目的多少(2分) (3) 出生率大于死亡率(2分)      (4)垂直(1分)

【解析】4

试题分析: (1)调查种群密度,对于植物而言,一般采用样方法;由于许多动物活动能力强,活动范围大,调查动物种群密度,一般采用标志重捕法。

(2)丰富度是指群落中物种数目的多少。

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林,营养结构复杂,抵抗力稳定性高,恢复力稳定性低,遭到严重破坏时,不容易恢复到原来的状态。

(4)森林生态系统中的生物群落的垂直结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

考点: 调查的基本方法。生物的多样性的内涵。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

29.(9分)

  随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。

  回答下列问题:

  (1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。

  (2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。

  (3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。

 (4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷带解析) 题型:综合题

随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:
(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。
(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。
(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。
(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷解析版) 题型:综合题

随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题:

(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用____法,调查野兔的种群密度可采用____法。

(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指____。

(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时,往往不易在短时间内恢复到原来的状态,原因是其____稳定性较低。

(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的____结构,这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。

 

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