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    某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析错误的是（　　）
    A、曲线Ⅰ作为实验对照
    B、化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度
    C、若底物溶液的pH升高，则曲线Ⅱ的顶点上移
    D、化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：分析题图：该实验的目的是研究化合物X对淀粉酶活性的影响，自变量是有无化合物X．曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X，加入化合物X后，酶促反应速率降低，说明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活．
    解答： 解：A、该实验中，没有加化合物X的一组，即曲线Ⅰ作为实验对照，A正确；
    B、由图可知，两组实验的最适温度相同，所以化合物X不会改变酶的最适宜温度，B正确；
    C、若反应是在最适宜PH下进行的，则升高PH会使酶活性降低，曲线Ⅱ顶点应下移，C错误；
    D、加入化合物X后，酶促反应速率降低，说明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素、与酶相关的探究实验，重点考查影响酶促反应速率的因素，要求学生理解掌握温度、pH与酶活性的关系．此外本题还考查学生分析曲线图，提取有效信息和得出正确结论的能力．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物体内的部分代谢示意图，请回答：
    （1）A过程表示光合作用的
     
    阶段，在叶绿体的
     
     中进行．其中为C3化合物的还原提供能量的是
     
    ，还原剂是
     
    ；
    （2）B过程中发生的能量变化是
     
    ．
    （3）如果把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则细胞中b、c及C5化合物的含量变化分别是
     
    ；
    （4）光合作用过程中形成的部分（CH2O）可能通过C、D、E途径又会生成H2O并释放大量能量，此时，被消耗的（CH2O）主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物叶片因气孔关闭使光合作用强度略有下降，这时，叶肉细胞内的C3、C5的含量短时间内将出现的变化依次是（　　）
    A、升、降B、降、升
    C、降、降D、升、升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    I、辣椒是我国栽培面积最大的蔬菜作物之一．图l是辣椒植株光合作用示意图，图2是将辣椒植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定的CO2吸收速率，请据图分析：
    （1）图1中乙是
     
    ，图2中A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是
     
    ．
    （2）①当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2，结果应为M1
     
    M2（填“＞”“＜”或“=”）．②35℃条件下，如果光照强度为2时，白天光照12小时，植物
     
    （填“能”或“不能”）正常生长．
    II、为了探究菠菜叶片的光合作用和细胞呼吸，某生物实验小组进行了如下的实验，操作流程和记录结果如图表所示（单位：mg）：
    叶片质量（M）
    无光处理1h
    叶片质量（M-a）
    适宜光照强度下1h
    叶片质量（M+b）
    温度
    a，b的值    		26℃27℃28℃29℃
    a1234
    b3321
    请回答下列相关问题：
    （1）从上表信息可知，在26～29℃之间，随着温度的升高，呼吸作用趋势是
     
    ，实际光合作用趋势是
     
    ．
    （2）如果恒温在上述某一温度，维持10小时光照，14小时黑暗，菠菜能最大限度增加的质量是
     
    mg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着人口的不断增长，粮食短缺的问题日益严重．小麦是我国重要的粮食作物．对小麦生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量．请回答下列有关问题．
    （1）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．上图是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度．据图分析：
    ①B点时，该植物叶肉细胞产生ATP的细胞器是
     
    ．
    ②C点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是
     
    ，依据此原理，你认为在生产中可以采用
     
    等具体措施提高小麦产量．
    （2）科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长，原因是紫外光可增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．请完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    实验步骤：
    第一步：
     
    ．
    第二步：在实验室条件下，连续7天按下表的方法进行处理，请将表格的内容补充完整．
    对照组        实验组
     
    		适宜强度的可见光和紫外光
     
    		每天光照12小时
    第三步：7天后，观察、测量、记录，并检测．
    预测实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，这种病是由（　　）
    A、患者父亲在减数第一次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    B、患者父亲在减数第二次分裂时，同源染色体分离时出错导致的
    C、患者父亲在减数第一次分裂时，染色单体分离时出错导致的
    D、患者父亲在减数第二次分裂时，染色单体分离时出错导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄河三角洲是河、海、陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地．请回答：

    （1）浅海湿地中各种生物共同构成一个
     
    ．沼泽湿地在蓄洪防旱方面有重要作用，这体现了生物多样性的
     
    价值．
    （2）湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系统具有较强的
     
    能力．该种能力的基础是
     
    机制．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是
     
    ．
    （3）黄河三角洲被誉为“鸟类的国际机场”．调查鸟类的种群密度常用
     
    法．从种群的特征来看，决定鸟类种群密度变化的直接因素包括
     
    、
     
    ．
    研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性的关系，如图．分析该图可得出的结论是：

     
    ．鸟类物种多样性与植物物种多样性存在这种关系的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某小岛上食物网的部分图解．请据图回答：
    （1）这个食物网由
     
    条食物链构成，猫头鹰属于第
     
    营养级．
    （2）该小岛上所有的猫头鹰构成一个
     
    ．
    （3）在此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是
     
    ．
    （4）对猫头鹰而言，从绿色植物获取能量最多的食物链是
     
    ．
    （5）流入食草的昆虫的能量，一部分在昆虫的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分则用于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胰岛素分子（分泌蛋白）中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基：-H）且分别位于第8、20、23位．下列叙述正确的是（　　）
    A、图中多肽含有一个游离羧基（位于第1位）和一个游离氨基（位于第30位）
    B、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子
    C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽
    D、该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

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