分析 据图分析:图一表示光合作用的过程,反应①是光反应,反应②是暗反应.图二表示温度与光照强度对光合作用的影响的曲线.据此分析作答.
解答 解:(1)据图分析,①是光反应过程,其功能主要是讲功能转变为ATP中活跃的化学能.
(2)②是暗反应过程,其场所是叶绿体基质,其功能是将ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能.
(3)0S段处于曲线的色素阶段,其限制因素是自变量光照强度,影响光合作用过程的主要因素是光反应阶段.达到光饱和点B、C的主要限制因素不再是自变量光照强度,而是温度和二氧化碳浓度,此时主要是影响光合作用的暗反应过程.
故答案为:
(1)光反应 ATP中活跃的化学能
(2)叶绿体基质 将ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能
(3)光照强度 光反应 B、C 暗反应
点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及影响光合作用的曲线,意在强化学生对相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
B. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
C. | 一切生物都是由细胞发育而来 | |
D. | 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T2噬菌体 HIV SARS病毒 | B. | 毛霉 根瘤菌 硝化细菌 | ||
C. | 乳酸菌 酵母菌 醋酸菌 | D. | 大肠杆菌 蓝细菌 蓝藻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 25个和50个 | B. | 24个和25个 | C. | 25个和26个 | D. | 26个和25个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境的改变会导致生物产生适应环境的突变和基因重组 | |
B. | 自然选择不定向改变种群的基因频率,导致生物朝不同方向进化 | |
C. | 隔离是形成新物种的标志 | |
D. | 共同进化是形成生物多样性的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山西省高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段
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