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    【题目】根据某家庭遗传病的系谱回答（其等位基因用A、a表示）

    （1）该病属于常染色体_____性遗传病。

    （2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分别为____________、_________________。

    （3）若Ⅱ5与Ⅱ6(纯合子)婚配，其子女患病概率为___________。

    【答案】隐性 Aa Aa或AA 0

    【解析】

    （1）分析系谱图可知，图中1与2正常但其女儿4为患者，可判断该病属于常染色体隐性遗传病。

    （2）根据上述分析可知，女儿4为患者，则其基因型为aa，1和2表现正常其女儿为患者，则1和2的基因型均为Aa，5号正常，所以5号的基因型及比例为AA：Aa=1:2。

    （3）5号的基因型及比例为AA：Aa=1:2，若5号与6号（AA)婚配，其子女基因型不可能为aa，患病概率为0。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲（○）乙（●）两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下列说法正确的是（ ）

    A. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与

    B. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与

    C. 甲进入细胞一定需要能量

    D. 甲运出细胞一定不需要能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是

    A. 图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

    B. 该图中的C所具有的能量为B的10%～20%

    C. 该图中的A表示流经该生态系统的总能量

    D. 图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查，结果如表。根据表中信息，有关叙述错误的是（　　）

    一

    二

    三

    四

    五

    A

    A1

    A3

    A5

    B

    B2

    B3

    B4

    C

    C1

    C2

    C3

    D

    D1

    D2

    D3

    D5

    A.被调查动物分布最广的是物种D

    B.A1、A3、A5之间可能存在地理隔离

    C.第三号区域最能说明遗传多样性

    D.如选一区域，用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度，最好选用第三号区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在天宫二号上进行的拟南芥培育实验中，为监控植物的开花过程，科研人员给拟南芥安装了“追踪器”，即利用控制植物开花基因相同的“启动子”（启动子是RNA聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA序列，决定基因的转录与否）带动绿色荧光蛋白（GFP）基因在微重力条件下表达并获得实时荧光图像。转基因拟南芥植物在构建过程中首先需分别构建植株A和植株B，安装“追踪器”和构建植株A过程如图1所示。

    【1】据图1分析，图中步骤①进行的切割，选择的限制酶是 。

    A.EcoRⅠ酶B.HindⅢ酶

    C.EcoRⅠ酶和HindⅢ酶D.HindⅢ酶和BamHⅠ酶

    【2】获得转基因拟南芥植株A的基因工程目的基因是___________；受体细胞是___________。基因工程步骤④是___________。

    【3】在步骤⑤中，让含重组Ti质粒1的农杆菌侵入拟南芥愈伤组织而非拟南芥叶肉细胞的主要原因是______________________；步骤⑥主要运用的技术是____________。

    科研人员进一步构建植株B，构建过程如图2所示，图2中启动子序列与图1中相同。

    【4】已知步骤⑤为农杆菌转化法。因为Ti质粒既有在细菌中表达的基因，同时又有在高等植物中表达的基因，所以需要将重组质粒2与Ti质粒重组后，再导入受体细胞。下列关于所选Ti质粒的说法正确的是

    A.Ti质粒本身应具有绿色荧光蛋白基因

    B.Ti质粒本身应具有植物开花基因

    C.Ti质粒为双链闭环DNA分子

    D.Ti质粒的受体细胞应为农杆菌细胞

    【5】科研人员对重组质粒2直接进行基因测序，以筛选获得重组质粒2。除此方法外，利用图2所给信息，试举出其他筛选重组质粒2的方法。____________________________________。

    【6】科研人员成功获得植株A和植株B后，如何获得纯合转基因拟南芥植株?纯合转基因拟南芥植株有何优点?________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为突触传递神经信号的方式，据图判断下列说法正确的是（ ）

    A.①是轴突，③是突触前膜

    B.②是突触小泡释放的Na+离子

    C.图中信号传递的方向是由下到上

    D.突触能完成电信号一化学信号一电信号转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律。 下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示在人体某细胞中发生的 3 种生理过程。请据图回答相关问题：

    （1）图Ⅰ代表_____过程，图Ⅱ 代表_____过程，图Ⅱ中的 a 链代表的物质是_____。

    （2）翻译的场所是_____(填细胞器)，该过程中携带氨基酸并识别密码子的运输工具 是_____ 。

    Ⅱ．某农业生产基地有一种本来开白花的一年生花卉，偶然出现了一株极具观赏价值的开 紫花的植株(记为亲代 P) ，将该紫花植株自花授粉所结的种子种下去，长出的植株(F1)中有 开白花的也有开紫花的。已知花色由一对等位基因(A、a)控制。请分析回答下列问题：

    （1） 亲代 P 紫花植株自花授粉后，F1 代有紫花有白花的现象，遗传学上叫作_____。

    （2）由题干中信息判断该花卉花色中显性性状是_____。

    （3）F1 紫花植株的基因型是_____。

    （4）为了获得纯种紫花植株，育种工作者利用 F1 个体按照遗传学原理设计了以下两种方法：

    方法一：杂交育种

    将 F1 紫花植株进行_____，观察子代花色。如果子代表现全为紫花，则为纯种紫花植株；否则，不符合要求。

    方法二：单倍体育种

    将 F1 紫花植株进行_____，获得单倍体幼苗，再用适宜浓度的秋水仙素处理，待花期，选出开紫花的，则为纯种紫花植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家研究了某草原生态系统的能量流动情况，其局部能量流动情况如图所示，字母代表能量。下列分析正确的是（ ）

    A.能量D1的最终去向是流下一营养级和分解者

    B.生产者用于生长发育和繁殖等生命活动的能量是C1+D1+E1

    C.第一、二营养级间的能量传递效率为×100%

    D.应尽可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】辣椒具有明显的杂种优势（两个品种的杂交后代产量等性状优于双亲）。在辣椒育种过程中，研究人员发现了辣椒雄性不育系植株。利用雄性不育系与可育植株杂交，生产杂种种子是降低制种成本和提高纯度的有效途径。

    （1）辣椒具有两性花，人工杂交获得的杂交一代（F1）会出现杂种优势，但F1不能留种推广种植的原因是_____，因此在生产上需年年制种。辣椒雄性不育系植株的培育 成功解决了制种的难题。

    （2）雄性不育系植株的花药瘦小、干瘪，无花粉粒或仅极少花粉粒，用碘液染色后显示不着色或着色极浅。而可育株系的花粉粒饱满，碘液染色后着色深。由此可推测不育花粉败育的重要原因是储存营养的能力_____。

    （3）研究人员为了进一步揭示花粉败育机制，进行了如下研究。在盛花期分别取雄性不育系和可育系发育不同阶段（依次为阶段 1~5）的花蕾，测定内源吲哚乙酸（IAA）、赤霉素（GA 3）、脱落酸（ABA）含量并绘制相对含量变化趋势如图 1、图 2 所示。

    ①综合图 1 和图 2 结果可育系花蕾发育过程中激素的变化规律是，发育前期_________，发育后期_________是育性得以维持的保证。而不育系花蕾发育前 期_____过高和后期_____下降过快对败育起了重要的作用。

    ②以上结果说明，花粉的可育或败育是受到_____的结果。

    （4）研究人员在花蕾发育后期还检测到花蕾的乙烯释放量和 IAA 氧化酶活性，不育系均显著高于可育系。结合（2）、（3）的研究推测，在花蕾发育后期，乙烯通过_____，使花粉败育。

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