A. | 转基因抗虫棉和克隆羊多利的培育--基因重组 | |
B. | 植物组织培养和单克隆抗体的制备--细胞的全能性 | |
C. | 早期胚胎培养和人鼠细胞融合--细胞膜的流动性 | |
D. | 人参细胞的大量培养和动物细胞培养--细胞增殖 |
分析 1、细胞的全能性指高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能;
2、植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程,体现细胞的全能性,单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体,其原理属于细胞增殖;
3、植物细胞壁的成分为纤维素和果胶,因此在植物的体细胞杂交时,通常采用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除植物细胞的细胞壁,这体现酶的专一性;
4、植物原生质体的融合和动物细胞的融合涉及细胞膜的融合过程,故体现细胞膜的流动性这一结构特点;
5、植物组织培养过程中对植物细胞的培养以及单克隆抗体制备过程中对杂交瘤细胞的培养过程涉及细胞的有丝分裂,故均体现了细胞增殖这一原理.
解答 解:A、转基因抗虫棉的培育是基因工程,原理是基因重组,克隆羊多利的培育是核移植、胚胎移植等技术,是无性生殖,无基因重组,A错误;
B、植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程,体现细胞的全能性,单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体,没有体现细胞的全能性,B错误;
C、早期胚胎培养进行的是有丝分裂,体现了细胞的增殖能力,没有体现膜的流动性,人鼠细胞融合体现了细胞膜的流动性,C错误;
D、人参细胞培养和动物细胞的培养中细胞要进行有丝分裂,故体现了细胞增殖这一原理,D正确.
故选:D.
点评 本题对现代生物技术的原理进行了考查,要求考生识记植物组织培养的条件,识记动物细胞培养的过程,识记基因工程的原理和步骤.理解掌握各项生物技术的过程及区别有助于理解相关技术的原理,这是解答本题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建莆田二十四中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞膜的选择透过性起主要作用的物质是( )
A.胆固醇 B.多糖 C.蛋白质 D.磷脂
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是 ( )
A.人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
B.线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质
C.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离
D.将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中,会因渗透作用吸水而涨破
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D浓度( mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
A. | 2,4-D 浓度超过 30 mg/L,对果实的发育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D 与生长素的作用效果完全相同 | |
C. | 2,4-D 可以促进扦插枝条生根 | |
D. | 2,4-D 诱导无子番茄的最适浓度范围为 20~30 mg/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 成分 | 含量 |
① | (NH4)HCO3 | 0.5g |
② | KH2PO4 | 3.0g |
③ | CaSO4 | 0.5g |
④ | FeCl2 | 0.5g |
⑤ | 维生素 | 少许 |
⑥ | 水 | 1000ml |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体各器官和系统协调一致的运行 | B. | 外界环境因素的变化 | ||
C. | 神经一体液一免疫调节 | D. | 外界环境因素的变化和细胞代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 体外受精获得试管牛 | |
B. | 用小鼠的两种细胞生产单克隆抗体 | |
C. | 用薄膜包裹胚状体生产人工种子 | |
D. | 用植物体细胞杂交技术获得白菜一甘蓝 |
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