分析 分析题干图片可知,过程H代表的是光反应阶段,过程I代表的是暗反应阶段,A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能,B表示氧气,是由水在光下分解产生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,E表示ADP,F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.据此分析解答.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:图中H过程表示光反应,I过程表示暗反应.
(2)图中A代表色素分子,其生理功能主要是吸收光能,将光能转化成化学能.
(3)图中B是O2,来自于水的光解,并通过叶片的气孔排到大气中去.
(4)图中C在叶绿体中形成的部位是类囊体薄膜,是还原剂,用于暗反应过程中C3化合物的还原.
(5)D表示的是ATP,J是碳水化合物,ATP中的活跃的化学能最终被转变为稳定的储存在碳水化合物中.
(6)光合作用指的是植物利用光能,将二氧化碳和水在叶绿体内合成有机物,并且释放氧气的过程,同时将能量储存在有机物中,反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(7)图中D表示的是ATP,结构简式是A-P~P~P.
故答案为:
(1)光反应 暗反应
(2)色素分子 吸收光能
(3)水的光解 气孔
(4)类囊体薄膜 还原C3化合物
(5)J
(6)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气
(7)A-P~P~P
点评 此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 | |
B. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
C. | 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体 | |
D. | 人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用的方法是用低温处理萌发的种子 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖北宜昌市协作体春(高一生物)期中联考试卷(解析版) 题型:选择题
下列几类细胞分裂中,观察不到纺缍丝的有( )
A.细菌细胞和蛙的红细胞
B.骨髓细胞和肝脏细胞
C.根尖生长点细胞
D.精原细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有脂质的组成元素均含有P | B. | 参与构成细胞膜的脂质只有一种 | ||
C. | 葡萄糖参与构成蔗糖和乳糖 | D. | 糖类均能作为能源物质供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素经靶细胞接受并起作用后被灭活 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 | |
C. | 甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 | |
D. | 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以体液调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高剂量射线灭活了全部已有的淋巴细胞,因而抗原A不能诱导产生识别它的淋巴细胞 | |
B. | 高剂量射线灭活了全部已有的识别抗原A的淋巴细胞,因而不能对此发生免疫应答 | |
C. | 高剂量射线灭活了全部已有的记忆细胞,因而不能对普通抗原A发生二次免疫应答 | |
D. | 高剂量射线灭活了全部已有的抗原A,因而不能引发对抗原A的免疫应答 |
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