练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

    （1）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是_____________（填字母）。

    （2）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是__________________________________。

    （3）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的_________________结构发生改变。

    （4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第__________营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第____________营养级。

    （5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻_________________g。

    （6）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的_________________稳定性降低。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物研究小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

    第一年

    第二年

    第五年

    第八年

    甲种群

    4 490

    4 120

    67

    10

    乙种群

    0

    120

    3 210

    4 500

    请根据以上调查结果回答下列问题：

    （1）甲种群与乙种群之间存在着_________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________________。

    （2）甲种群和乙种群若为生态系统的生产者，那么它们为其他生物的生存提供所需的_________________。

    （3）从甲、乙两个种群的演替过程，可以说明生态系统具有_________________能力。

    （4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统造成的影响可能是___________________。

    （5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是__________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年四川资阳高三第二次诊断考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据图回答问题：

    （1）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是          。

    （2）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明，环境因素的改变，可使生物群落的          结构发生改变。

    （3）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的        稳定性降低。

    （4）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是       （填字母）。

    （5）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，则河蚌属于第          营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量来源于第        营养级。

    （6）某同学绘制了如图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是      。

    A．W1＝D1＋D2

    B．初级消费者摄入的能量为 (A2＋B2＋C2)

    C．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/D1

    D．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省高三第一次模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

    （1）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是           （填字母）。

    （2）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是              。

    （3）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的          结构发生改变。

    （4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第            营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第        营养级。

    （5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻            g。

    （6）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的        稳定性降低。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2012-2013学年甘肃省河西五市高三第二次联合考试理科综合生物试卷 题型：综合题

    研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

    （1）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是           （填字母）。

    （2）湖泊中，鲢鱼与河蚌的关系是              。

    （3）某个季节，由于光照减弱，导致鲢鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的    结构发生改变。

    （4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第            营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第        营养级。

    （5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球

    藻            g。

    （6）自2008年以来，该地区为了增加耕地面积，开始有计划地对湖泊进行填埋，此举造成了生态系统的

            稳定性降低。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案