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    【题目】如图所示，若根 a 侧的生长素浓度在曲线的 A 点(为 10－10 mol/L)，下列叙述正确的是

    A.AD 属于生长抑制范围

    B.在太空中根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的 生长

    C.b 侧的生长素浓度低于 a 侧，相当于曲线 FE 段浓度，因而细胞伸长生长慢

    D.不同浓度的生长素可能作用效果相同

    【答案】D

    【解析】

    由图可知，A对应的浓度为最适浓度，D点抑制生长，C点之前促进生长。

    A、AC段促进生长，A错误；

    B、在太空中无重力，平放的植物根将水平生长，坐标图中生长素的曲线仍适用于根的生长，B错误；

    C、b 侧的生长素浓度高于 a 侧，相当于曲线CD段浓度，C错误；

    D、不同浓度的生长素可能作用效果相同，如E、B对应的浓度，D正确。

    故选D。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图表示在不同温度下，测定该植物叶片 1cm2 重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重 量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    （1）从图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为____________（mg/cm2h）（用图中字母表示），总（真） 光合速率可表示为_________（mg/cm2h）（用图中字母表示）。

    （2）从图分析，恒定在上述_____℃温度下，维持 12 小时光照，12 小时黑暗，该植物叶片 1cm2 增重最 多，增重了__________mg。

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    【题目】下列与育种有关的叙述，正确的是

    A.用于农业生产的优良品种不一定是纯合子

    B.三倍体植株是不能通过受精卵发育而来的

    C.诱变育种和杂交育种都能够形成新的基因

    D.单倍体育种既简捷又能缩短育种年限

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    【题目】利用溴代麝香草酚蓝指示剂（BTB）检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如图，相关叙述不正确的是（ ）

    A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

    B.指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

    C.该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2

    D.图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。

    下列各项不符合关系的是

    Ａ．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

    B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

    Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

    Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(　　)

    A. 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长

    B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

    C. 导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等

    D. 如果该种群为田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解，已知麻风树的同化的总能量为a ，其中字母代表了能量，则下列叙述不正确的是

    A. 从麻风树输入下一营养级的能量传递效率为a′/a

    B. c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量

    C. d是指呼吸作用消耗的能量

    D. a′到e的箭头中含有的能量属于生产者同化能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确是

    A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量

    B. 乙图中c点与d点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的消耗量多

    C. 图中M、N、P点的限制因素是CO2浓度、温度和光照强度

    D. 丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个基因型为AaBb的某动物精原细胞，产生的4个精子出现了以下情况。下列对相应情况的分析，正确的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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