分析 分析题图:图示是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,其中a为体外受精过程;b为早期胚胎发育过程;c为胚胎分割技术;d、f均为胚胎移植过程;h表示采用基因工程技术将外源基因导入受体细胞.图中①为滋养层细胞,②为囊胚腔;③为内细胞团.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中①为滋养层,②为囊胚腔,③为内细胞团.
(2)d表示胚胎移植过程.
(3)用促性腺激素可促进良种母畜超数排卵.
(4)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有标记基因以便于进行检测.
(5)来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此要想获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到桑椹胚或囊胚阶段的早期胚胎进行胚胎分割处理,再植入到受体内.对囊胚进行分割时,要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(6)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
故答案为:
(1)①滋养层 ②囊胚腔 ③内细胞团
(2)胚胎移植
(3)促性腺激素
(4)标记基因
(5)桑椹胚或囊胚 胚胎分割 以免影响胚胎的恢复和进一步发育
(6)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应.
点评 本题结合良种牛的培育过程图,考查基因工程、胚胎工程等知识,要求考生识记基因工程的操作步骤;识记胚胎工程的相关技术,能准确判断图中各过程的名称,明确A和B牛是胚胎分割后形成的,具有相同的遗传物质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体组不含同源染色体 | |
B. | 由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
C. | 单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 | |
D. | 人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•曲沃县校级期中)图为动物的某组织示意图,据图回答:
(1)若1为毛细血管壁,则其余各部分的结构名称为:
1 ,2 ,3 ,4 ,5 .
(2)写出下列各细胞的细胞外液(或内环境)
细胞1的内环境是 .
细胞2的内环境是 .
细胞4的内环境是 .
(3)写出液体3、4、5三者之间的渗透关系(用箭头表示方向): .
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
F2表现型 及 比例 | 雌兔 | 雄兔 |
9野鼠灰色正常兔 3比利时正常兔 4白化正常兔 | 9野鼠灰色正常兔:9野鼠灰色侏儒兔:3比利时正常兔:3比利时侏儒兔:4白化正常兔:4白化侏儒兔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AMP分子中含有高能磷酸键 | |
B. | 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 | |
C. | tRNA分子中含有一定数量的氢键 | |
D. | 构成DNA的脱氧核苷酸之间通过氢键连接成多核苷酸链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽有22个肽键 | B. | 可能没有游离氨基 | ||
C. | 至少有4个游离羧基 | D. | 最多有20种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝细胞 | B. | 衣藻细胞 | C. | 乳酸菌细胞 | D. | 棉花叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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