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下图为某种遗传病的系谱图,对该家族成员进行分析,下列各组中一定携带致病基因的是(  )
A、3号、5号、13号、15号
B、3号、5号、11号、14号
C、2号、3号、13号、14号
D、2号、5号、9号、10号
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析题图:图示为某种遗传病的系谱图,其中9号和10号均正常,但他们有一个患病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明该病为隐性遗传病.又8号女患者的儿子正常,即“隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该该病为常染色体隐性遗传病(相应的基因用A、a表示).据此答题.
解答: 解:A、3号、5号、13号一定携带致病基因,但15号不一定携带致病基因,A错误;
B、3号、5号、11号、14号都是杂合子,即他们一定携带致病基因,B正确;
C、3号、13号、14号一定携带致病基因,但2号不一定携带致病基因,C错误;
D、5号、9号、10号一定携带致病基因,但2号不一定携带致病基因,D错误.
故选:B.
点评:本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断其遗传方式,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的叙述中,正确的是(  )
A、DNA只分布在细胞核内
B、SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中
C、组成核酸的碱基共有4种
D、核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为真核细胞的部分结构示意图,请据图分析回答下列问题.
(1)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[
 
]
 

(2)核膜由两层膜组成,其外层膜与
 
膜相连,从而加强了
 
 
在生命活动中的联系.
(3)细胞核中行使遗传功能的重要结构是[
 
]
 
,遗传信息储存在其组分的
 
上.
(4)结构[④]
 
的功能是
 

(5)在
 
(真核或原核)细胞中,使用
 
显微镜可以看到此图所示结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是三倍体无子西瓜的培育过程图解,请据图回答下列问题:

(1)由图知四倍体西瓜产生的途径为
 
,图中秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是
 
期;用秋水仙素诱发基因突变时,秋水仙素发挥作用的细胞分裂时期是
 
期.
(2)如图2所示细胞为三倍体无子西瓜的是
 

(3)三倍体无子西瓜无子的原因是
 

(4)由于三倍体无子西瓜无子,因而每年要制种,很麻烦,试述一种替代方法:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列作用与基粒类囊体无直接关系的是(  )
A、吸收、转化光能
B、利用光能使水分解
C、利用光能合成ATP
D、固定二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中全是内环境成分的是(  )
A、O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+
B、载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O
C、纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素
D、K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的体细胞含40条染色体.用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%.下列叙述正确的是(  )
A、放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向
B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体
C、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低
D、用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关作物育种方法的叙述,错误的是(  )
A、杂交育种是多种育种方法的基础
B、单倍体育种能明显缩短育种年限
C、诱变育种可定向改变生物的基因
D、基因工程育种可克服远缘杂交不亲和

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染细菌实验能够直接证实DNA作为遗传物质具有的特点是(  )
A、分子结构具有相对的稳定性
B、能够自我复制,保持前后代的连续性
C、能通过指导蛋白质合成,控制生物性状
D、能产生可遗传的变异

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