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下图为某二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析正确的是 ( )

A.图②产生的子细胞一定为精细胞

B.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

C.图示5个细胞均具有同源染色体

D.该生物的体细胞中均含有2个染色体组

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在某细胞中存在吸能反应:葡萄糖+果糖$\stackrel{酶}{→}$M.下列有关该反应的叙述,正确的是(  )
A.组成M和酶的元素均为C、H、OB.葡萄糖和果糖都是不能水解的糖
C.催化该反应的酶也能催化M的水解D.吸能反应一般与ATP的合成相联系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂,当人体使用这些麻醉剂后,痛觉消失了,而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明( )

A.不同的神经纤维是以不同的递质传递

B.不同神经元之间的递质可能不同

C.所有的神经之间的递质可能相同

D.麻醉剂能作用于大脑皮层,使人意识模糊

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是( )

A.细胞外液

B.细胞内液

C.血浆、组织液、淋巴

D.内环境

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科目:高中生物 来源:2016届四川省雅安市高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

老鼠皮毛的颜色黄色对非黄色为显性(用A、a表示)正常耳朵对卷耳为显性(用T、t表示),控制该两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。且只要是毛色中的显性纯合在出生前全部死亡。请回答问题。

(1)若只考虑耳朵形状这一对相对性状:

①如何将正常耳朵的TT、Tt区分出来_________________________________

_________________________________________________________________。

②将TT与tt雌雄老鼠杂交得F1,F1中雌雄相互交配得F2,再将F2中所有正常耳进行测交,后代的表现型及比例为_______________________________。

(2)若只考虑皮毛的颜色这一对相对性状,黄毛鼠种内杂交,后代表现型比为2∶1,则双亲的基因型分别是_______________________________________。

(3)若同时考虑两对相对性状

①基因型为AaTT和AaTt雌雄老鼠杂交,子一代的基因型及比例为_______________________________。

②现提供纯合的亲本若干,利用杂交方法能否培育出双杂合的后代?为什么?______________________。

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科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示某家族一种遗传病(用基因A、a表示)的遗传系谱图(不携带其他致病基因),其中Ⅱ5个体不携带该遗传病的致病基因,调查发现该家族此病患者均不能活过30岁。据图回答下列问题。

(1)该遗传病由位于 染色体上的 性基因控制,Ⅲ3的致病基因来自第1代中的 号个体。

(2)为减少该遗传病的发生,该家族第Ⅱ代中的 婚育时应注意进行遗传咨询和产前诊断。

(3)理论上Ⅱ9和Ⅱ10婚后产生的后代中能活过30岁的个体中,A的基因频率为

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科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病,低血钙佝偻病是伴X染色体显性遗传病,一个先天性白内障男性(血钙正常)和一个低血钙佝偻病女性(眼球正常)婚配,生有一个正常女孩。该夫妇又生下一男一女双胞胎,则两个孩子均正常的可能性为

A. 1/16 B.1/8 C.1/32 D.1/64

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为种子呼吸作用和植物光台作用实验图,据图回答

(1)瓶中加适量水后,种子的呼吸作用会_______.致使玻璃瓶内CO2气体___________。 如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到发热, 这说明___________。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的有氧呼吸会减弱,原因是______________;幼苗的光台作用也会减弱,原因是________。

(3)如果另外用含O18的H2O18浇幼苗,罩上玻璃翠,则罩内空气中的氧气、二氧化碳和水中都出现O18,从光合作用和呼吸作用的角度看,其原因是①________;②_______________;③_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着,它们从上到下呈带状水平分布.
(1)造成这种现象的原因是不同深度的海水D
A.温度不同            B.盐度的不同
C.含氧量的不同        D.光谱成分不同
(2)从生态系统的信息传递看,这属于物理信息信息.
(3)信息能够影响生态系统中不同物种的分布,以维持生态系统的稳定.

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同步练习册答案