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以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是(   )

A.非同源染色体某片段移接,仅发生在减数分裂过程中
B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

B

解析试题分析:非同源染色体片段移接在有丝分裂过程中也会发生,故A错误。对于显性遗传病没有携带者,只有有该基因就是患者,故B正确。基因重组是2对或2对以上的性状,而Aa只有1对性状不是基因重组,故C错误。花药离体培养过程中,不会有基因重组,因为该过程不会涉及减数分裂而基因重组一般发生在减数分裂过程中,故D错误。
考点:本题考查变异相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时,反应物的量和反应时间的关系,以下关于此图的解读,正确的是( )

A.a、b、c表示温度,则一定是a﹥b﹥c
B.a、b、c表示pH值,则c﹥b﹥a
C.a、b、c表示酶的浓度,则a﹥b﹥c
D.a、b、c表示温度,则不可能是c﹥b﹥a

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

莱航鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色。某人做了如下杂交实验:

代别
亲本(P)组合
子一代(F1
子二代(F2
表现型
白色(♀)×白色(♂)
白色
白色:黑色=13:3
若F2中黑羽莱航鸡的雌雄个体数相同,它们自由交配得F3,F3中( )
A. 杂合子占2/9                         B. 杂合子多于纯合子
C. 黑色占8/9                                   D. 黑色个体都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置,有关叙述正确的是

A.该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验,其中乙组作为对照组 
B.若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液,则E瓶内的溶液会变黄 
C.可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,来检测C02的产生速率 
D.若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊,不能据此判断酵母菌的呼吸方式 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察细胞内某生理过程示意图(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),分析下列细胞中不能发生图示生理过程的是(     )

A.根毛细胞B.浆细胞
C.人体成熟的红细胞D.大肠杆菌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞在有丝分裂的前期染色体数为N,核内DNA含量为Q,则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核内DNA含量分别是(    )

A.N和Q B.N/2和Q/2 C.N和Q/2 D.N/2和Q

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(    )

A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲酵母菌进行有氧呼吸,乙酵母菌进行发酵。若它们消耗了等量的葡萄糖,问它们共放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是( )

A.1:2B.1:1C.2:3D.4:3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

ATP是细胞的能量“通货”,下列说法正确的是(    )。

A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D.黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

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