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下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是(  )
A、衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞的膜黏性增强
B、细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制
C、细胞坏死代谢停止;细胞癌变代谢增强
D、衰老、死亡的细胞可被浆细胞清除;癌细胞可被效应T细胞裂解
考点:衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题:
分析:衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.癌细胞的特征:无限增长;形态结构改变;细胞表面发生变化.细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.
解答: 解:A、衰老细胞的膜的通透性增大,癌变细胞的膜的黏性降低,A错误;
B、细胞癌变是基因突变形成的,B错误;
C、细胞坏死后细胞代谢停止,而细胞癌变后细胞代谢增强,C正确;
D、衰老、死亡的细胞可被凋亡细胞清除,D错误.
故选:C.
点评:本题考查细胞衰老、细胞癌变和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细胞的特征,识记癌细胞的特征,识记细胞凋亡的概念,并能与细胞坏死进行比较,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种细胞最容易表达全能性(  )
A、蛙的口腔上皮细胞
B、蚕豆的叶肉细胞
C、蛔虫的受精卵细胞
D、人的神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,不正确的是(  )
A、代谢旺盛的细胞通常含水量较高
B、含水量低的细胞都是衰老的细胞
C、细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系
D、没有细胞分化,多细胞生物就不能形成并发育

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞和真核细胞最主要的区别在于(  )
A、有无核物质B、有无细胞壁
C、有无核膜D、有无细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图显示一套光合作用实验装置

(1)这实验目的是什么?
 

(2)氢氧化钾的功能是什么?
 

(3)设立烧瓶A的目的是什么?
 

(4)为什么这实验需要使用已脱淀粉的植物?
 

(5)假如实验现象为两片叶都含有淀粉,你可推断出什么结论?
 

(6)如果把这株幼嫩的植物的叶全部摘去后,以下哪个曲线图最能表达这株植物所合成的碳水化合物数量的变化?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的基本组成单位是(  )
A、氨基酸B、核糖核苷酸
C、脱氧核糖核苷酸D、碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种生物中,能进行化能合成作用是(  )
A、小草B、硝化细菌
C、小麦D、松树

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞某结构的示意图,请据图回答:
(1)科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表
 
分子,它在物质运输等过程中有重要作用;该结构的基本支架是
 
(用字母表示).
(2)可能代表氧气转运方式的是图中[
 
]
 
;d所示物质跨膜运输的方式是
 
,钾离子进入红细胞的过程是图中[
 
]
 

(3)根据物质跨膜运输方式,可知它是一层
 
膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据概念图,下列叙述正确的是(  )
A、A表示的碱基有5种
B、B表示的是核糖
C、D表示的核糖核苷酸
D、D表示脱氧核糖核苷酸

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