A. | 生物界和非生物界的统一性 | |
B. | 植物细胞和动物细胞的区别 | |
C. | 生物体结构的统一性 | |
D. | 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
意义:揭示了动植物结构的统一性.
解答 解:A、细胞学说没有揭示生物界和非生物界的统一性,A错误;
B、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别,B错误;
C、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”,这说明生物体结构的统一性,C正确;
D、人类认识细胞是一个曲折的过程,但不属于细胞学说的内容,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了细胞学说的内容和意义等知识,意在考查考生的识记能力,属于简单题.考生要能够识记细胞的发现者和命名者;识记细胞学说的三点内容;明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜之间利用囊泡运输物质不需要消耗能量 | |
B. | 囊泡运输依赖生物膜的流动性及其信息交流功能 | |
C. | 生物膜间能融合的结构基础是它们都具有识别蛋白 | |
D. | 细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、核糖体等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核酸 | B. | 麦芽糖、肽、核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 多糖、蛋白质、核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传信息的携带者是核酸 | |
B. | 细胞是所有生物的结构和功能单位 | |
C. | 蛋白质的基本单位是核苷酸,由于R基的不同,它大约有20种 | |
D. | 二糖的水解产物都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关病毒或细胞的生命活动和代谢的叙述中错误的( )
A.细胞分化过程中,蛋白质的种类和数量会发生改变
B.用人的胰岛素基因制成的DNA探针与人的胰岛A细胞中的DNA能形成杂交分子
C.凋亡细胞内基因表达都下降,酶活性都减弱
D.在我国部分地区爆发的H7N9禽流感病毒要寄生在活细胞内才能完成增殖活动
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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