A. | 果蝇的X和Y染色体上没有等位基因 | |
B. | 基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 | |
C. | 基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 | |
D. | 若对此果蝇进行测交,后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是$\frac{1}{8}$ |
分析 1、果蝇的性别决定是XY型,其中雌性个体的两条性染色体形态相同,雄性个体的两条性染色体形态不同,是异型染色体;基因的自由组合定律的实质是:在减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、根据题意和图示分析可知:图示为果蝇体细胞染色体图解,该果蝇的两条性染色体相同,属于雌果蝇.果蝇体细胞含有8条染色体、4对同源染色体、2个染色体组.
解答 解:A、果蝇的X和Y染色体上具有同源区段,因此也可能具有等位基因,A错误;
B、基因B、b与W、w位于两对同源染色体上,遗传遵循基因的自由组合定律,B正确;
C、基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同,C正确;
D、图示果蝇基因型为BbXWXw,若对此果蝇进行测交(与bbXwY杂交),后代出现黑身白眼雄果蝇的概率=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,D正确.
故选:A.
点评 本题结合果蝇体细胞染色体图解,考查细胞的减数分裂、伴性遗传和自由组合定律等知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点及结果;识记伴性遗传的概念,能运用所学的知识准确判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中b表示染色体数量的变化 | B. | B时的细胞称为初级精(卵)母细胞 | ||
C. | 交叉互换发生在B时期 | D. | 着丝点的分裂发生在B→C的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 | |
B. | 反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 | |
C. | 兴奋在反射弧中的传递形式是化学信号 | |
D. | 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 结构名称 | 模式图 | 结构与功能 |
A | 中心体 | 由两个互相垂直排列的中心粒及周围组成,与细胞的有丝分裂有关 | |
B | 高尔基体 | 由膜连接而成的网状结构,是合成蛋白质和脂质的主要场所 | |
C | 细胞质基质 | / | 呈胶质状态,可进行多种化学反应 |
D | 细胞骨架 | 与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生YR的卵细胞和YR的精子数量之比为1:1 | |
B. | 自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞自由结合 | |
C. | F1产生的精子中,遗传因子组成为YR和yr的比例为1:1 | |
D. | F1测交后代将产生4种表现型,比例为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3项 | B. | 4项 | C. | 5项 | D. | 6项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省三门峡市高二6月阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)将贮藏的马铃薯(块茎)放入蒸馏水中,水分通过 的方式进入马铃薯细胞,引起马铃薯鲜重增加。随着蒸馏水处理时间延长,该马铃薯鲜重不再增加,此时,马铃薯细胞的渗透压比处理前的 。
(2)将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中, (填“会”或“不会”)发生质壁分离现象。
(3)将发芽的马铃薯制成匀浆,使其与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀,说明该马铃薯匀浆中含有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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