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    “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：

    (1)

    试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是

    [　　]

    A．

    有性生殖

    B．

    组织培养

    C．

    克隆技术

    D．

    基因工程

    (2)

    人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是________。

    (3)

    该图示时期是胚胎发育的________期。

    (4)

    “试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）_________。

    ①体外培养　②人工受精　③胚胎移植　④核移植

    (5)

    要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是________。双胞胎的性别是否相同？________。

    (6)

    “试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是________。

    (7)

    现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是________。

    答案：1．A;
    解析：

    (2)

    有丝分裂

    (3)

    囊胚

    (4)

    ①②③

    (5)

    胚胎分割移植　相同

    (6)

    前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病

    (7)

    破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年吉林省长春外国语学校第二学期高一年级期末考试 题型：综合题

    “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：

    (1)试管婴儿“技术在生物学上所依据的原理是（A）
    A．有性生殖           B．组织培养
    C．克隆技术           D．基因工程
    (2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是____________________________。
    (3）该图示时期是胚胎发育的_________________期。
    (4）在该图下一时期，b细胞最可能成为___________胚层的一部分。
    (5)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）
    ____________________________________________________。
    ①体外培养    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植
    (6)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_________________________________________。双胞胎的性别是否相同？__________________。
    (7)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是____________________________________________________________。
    (8)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是________________________。
                                                                                   

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    科目：高中生物 来源：2010年海南省海南中学高二下学期期中考试（理科）生物卷 题型：综合题

    “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：
    (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是（   ）

    A．有性生殖B．组织培养C．克隆技术D．基因工程
    (2）“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？＿＿＿＿＿。（填序号）
    ①体外培养           ②体外受精     ③胚胎移植           ④核移植
    (3）要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，双胞胎的性别是否相同？＿＿＿＿＿。
    (4) “试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    (5) 现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2014届山东省聊城市高三上学期期初测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎植入女性子宫内发育成胎儿，它使一部分不能生育的夫妇重新获得了生育的机会。下列叙述正确的是 (　　)

    A．“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是无性生殖

    B．如图所示时期是胚胎发育的囊胚期，1代表内细胞团，2代表囊胚腔，3代表滋养层

    C．“试管婴儿”的形成用到的技术有人工授精、体外培养、胚胎移植

    D．“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者对人类的作用是相同的

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广东省中山市高二下期中考试生物试卷 题型：综合题

    (8分）“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育成早期胚胎，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：

    (1)试管婴儿技术在生物学上所依据的原理是（   ）

       A．有性生殖           B．组织培养

       C．克隆技术           D．基因工程

    (2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是__________________。

    (3)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？（填序号）_______________

       ①克隆技术     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤细胞工程

    (4)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是______________________。双胞胎的性别是否相同？_______________

     (5)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在对人类作用上的区别是_______________________________________________________________

    __________________________________________________________________(2分)

    (6)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是______________________________

    _______________________________________________________________________

     

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    科目：高中生物 来源：2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新途径。据此回答：

    (1) “试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是（     ）

           A.有性生殖     B.组织培养     C.克隆技术    D.基因工程

    (2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是                   。

    (3)该图中的胚胎进一步扩大，会导致①破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做             。

    (4)在该图下一时期，②能发育为                                      ，③能发育为                                  。

    (5)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是                             。双胞胎的性别是否相同？__________________。

     

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