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糖尿病有多种病因,针对如图所示三种情况,说法正确的是(  )
A、①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对血糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高
B、②所示的抗体(Y2)导致胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,血糖浓度升高,这种病属于过敏反应
C、上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②③
D、有一种青年型(Ⅱ型)糖尿病患者,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿症状,最有可能类似于图示中的①③
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、据图分析,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高.
2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高.
3、图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高.
解答: 解:A、图中①所示浆细胞产生的抗体(Y1)与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高,A正确;
B、②所示的抗体(Y2)导致胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,血糖浓度升高,这种病属于自身免疫疾病,B错误;
C、上述三种病中可以通过注射胰岛素进行治疗的病症为①②,③不能通过注射胰岛素治疗,C错误;
D、青年型(Ⅱ型)糖尿病患者,经检查发现血液中胰岛素含量正常,故最有可能类似于图示中的③,D错误.
故选:A.
点评:本题考查血糖调节和免疫调节,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物组织培养和动物细胞培养的比较,正确的是(  )
A、二者的理论基础相同
B、培养基的成分相同
C、培养的结果相同
D、细胞分裂方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组同学为了调查垃圾处理场附近土壤中细菌污染情况,做了包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数等系列实验操作,请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
 
 
.除此之外,培养基还必须含有的基本成分是
 
 

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是
 

(3)将取自不同区域的土壤浸出液分别稀释涂布到不同的平板上,置于
 
37℃培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明土壤样品中有
 
种细菌.一般说来,菌落总数越多,土壤遭受细菌污染的程度越
 

(4)如果要分离土壤中的纤维素分解菌,经常用
 
的选择培养基,若要鉴别是否分离出了纤维素分解菌则应使用加入了
 
的鉴别培养基,在该培养基上,纤维素分解菌会因为产生纤维素酶使菌落周围出现
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是(  )
A、唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
B、口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用
C、吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
D、T细胞不参与体液免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),CRH是促肾上腺皮质激素释放激素,ACTH是促肾上腺皮质激素.据图回答问题.
(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多.在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的
 
,糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用,与
 
(激素)的作用相反.物质CRH与垂体细胞的细胞膜表面的
 
结合,反映出细胞膜的功能之一是
 

(2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2,使效应T细胞的功能增强,从而增强
 
 免疫功能.IL-2也能促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多,抑制免疫系统的功能.这种调节机制的意义是
 

(3)有研究表明,老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤.结合图中信息,分析原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体第一道防线的是(  )
(1)溶菌酶使细菌溶解   (2)皮肤和黏膜的阻挡作用 (3)皮肤分泌物的杀菌作用
(4)吞噬细胞吞噬病原体 (5)白细胞消灭病原体     (6)黏膜上的纤毛的清扫作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA决定RNA的序列是通过(  )
A、mRNA的密码子
B、DNA的自我复制
C、碱基互补配对
D、tRNA的转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是以植物为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1若是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么图中C处的颜色是
 
.若另一同学用紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞进行质壁分离实验,能否发生图1中的现象?
 

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为
 
,若要观察减数分裂过程,常用植物的
 
做切片,实验中装片制作的流程为
 

(3)某同学在做色素提取分离实验时得到结果如图3,发现色素带颜色较浅,其可能的原因有
 
.(至少写两项)
(4)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用.为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验.
①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,
 
,制成临时装片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录.
③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上
 
,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录.
a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时
 

b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?
 

若不考虑视野变暗,请写出简要步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型Aa的豌豆连续自交.在图中,能正确表示其自交代数和纯种占子n代个体比例关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步练习册答案