关于群落演替的说法不正确的是（ ）
A．演替是群落结构发生变化的现象
B．只有群落的结构受到干扰或破坏时才会出现群落的演替
C．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在
D．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种丰富度的增加
科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省四校高二下学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
染色体之间的片断互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的片断互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形，字母表示染色体上的基因。则下列有关叙述正确的是
A．甲可以导致戊的形成
B．乙可以导致丙的形成
C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D．乙可以导致戊的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因
A．正确地选用豌豆作为实验材料
B．先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传
C．运用统计学方法分析实验结果
D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关姐妹染色单体的叙述，不正确的是
A．分裂的间期一个染色体复制形成两个姐妹染色单体
B．姐妹染色单体分开后就成为两个染色体
C．两个姐妹染色单体的形态、大小各异
D．姐妹染色单体在着丝粒处相连
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞生命历程的说法错误的是
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变
C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，基因发生突变
D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高二第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群密度调查的叙述，合理的是 （ ）
A．取样的关键是要做到随机取样
B．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
C．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
D．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
（9分）小猫狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。下图是小猫狗的一个系谱，请回答下列问题：
（1）Ⅰ2 的基因型是 。
（2）欲使Ⅲ1 产下褐色的小狗，应让其与表现型为 的雄狗杂交。
（3）如果Ⅲ2 与Ⅲ6 杂交，产下的小狗是红色雄性的概率是 。
（4）Ⅲ3 怀孕后走失，主人不久找回一只小狗，分析得知小狗与Ⅱ2 的线粒体 DNA序列特征不同，能否说明这只小狗不是Ⅲ3，生产的？ （能/不能）；请说明判断的依据： 。
（5）有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状，该性状由核内显性基
因 D 控制，那么该变异来源于 。
（6）让（5）中这只雄狗与正常雌狗杂交，得到了足够多的 F1 个体。
①如果F1代中出现了该新性状，且显性基因 D 位于 X 染色体上，则F1代个体的性状表现为： ；
②如果F1代中出现了该新性状，且显性基因 D 位于常染色体上，则F1代个体的性表现为： ；
③如果F1代中没有出现该新性状，请分析原因： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省滕州市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人体内环境示意图，有关叙述正确的是
A．若①中蛋白质含量降低，会使②增加．引起组织水肿
B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物质
C．内环境主要由①、②、③、④组成
D．①和②成分的主要区别在于无机盐含量不同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
