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    如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是（　　）
    A、因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长
    B、曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏
    C、形成曲线Ⅱ后，若建立保护区可以提高该种群数量
    D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：在环境条件有限的情况下，种群数量到达K值之后，未来数量的变化趋势与其栖息地的破坏程度或变化有关，破坏程度越小，种群数量保有量越大，当种群数量趋于0或环境容纳量很小时，说明该地域已不适合该生物生存，需进行迁地保护．
    解答： 解：A、在自然条件下，由于环境阻力的存在，该种群数量不会呈“J”型增长，A正确；
    B、由曲线Ⅰ可知，其环境容纳量比原来略有减少，这说明该种群栖息地可能受到轻度破坏，B正确；
    C、形成曲线Ⅱ后，该种群数量减少，如果建立保护区，可以增加该种群的数量，C正确；
    D、形成曲线Ⅲ最可能的原因是栖息地的破坏等，天敌多不会导致种群完全消失，两者数量处于动态平衡，D错误．
    故选：D
    点评：本题以种群的数量变化为背景，综合考查种群的数量变化、群落的特征、生态系统的功能等基础知识，考查识图能力和获取信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，科研小组用60Co照射萌发的棉花种子，当代获得棕色（纤维颜色）新性状，自交I代获得低酚（棉酚含量）新性状．已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传．

    （1）两个新性状中，棕色是
     
    性状，控制该性状基因的出现是
     
    的结果．
    （2）当代棕色、高酚的棉花植株基因型是
     
    ．棕色棉抗虫能力强，且该地区限制使用杀虫剂，因此可以预测未来棉花种群中，棉花纤维颜色基因型频率最高的是
     
    ．
    （3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高．为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将I代中棕色、高酚植株连续自交，从中得到纯合棕色、高酚植株．请你利用该纯合体作为一个亲本，再从I代中选择另一个亲本，尽快的选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学用1000mL 的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入200mL葡萄糖培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，培养过程中，有关叙述正确的是（　　）
    A、每天的相同时间取样后，用血球计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量
    B、在整个培养过程中，酵母菌以“J”型曲线增长
    C、氧气的总消耗量等于二氧化碳的产生量
    D、可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类，对水体中藻类细胞进行取样计数可用血球计数板．计数时，观察到的一个计数室细胞分布如图（图示规格为1mm×1mm×0.1mm）．下列有关说法正确的有（　　）
    A、蓝藻、绿藻和硅藻是单细胞生物，所以适合用血球计数板进行计数
    B、取出的样液需立即加入固定液进行固定，以维持藻细胞数量不变
    C、若图中是样液稀释10倍的藻细胞分布图，则培养液中藻细胞的密度约为1×l08个/mL
    D、计数结束后，应用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果有足量的三种氨基酸，分别为A、B、C，则它们能形成的三肽种类最多有（　　）
    A、9种B、6种
    C、18种D、27种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对应关系正确的是
      实验药品 鉴定对象 实验现象
    A 碘液 蔗糖 砖红色沉淀
    B 甲基绿 RNA 绿色
    C 吡罗红 葡萄糖 红色
    D 苏丹Ⅲ染液 脂肪 橘黄色
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成（如图一示），其中编码区包括能够编码蛋白质的序列（外显子）和一般不能够编码蛋白质的序列（内含子）．在真核细胞基因表达时，首先由DNA转录出前驱mRNA，然后经过裁接（将内含子的转录部分切除并将外显子的转录部分连接起来）才能形成成熟的mRNA．但在裁接时有可能会发生选择性裁接（在裁接时可能会同时切除某一个或几个外显子的转录部分，即形成不同的裁接形式）和RNA编辑（将前驱mRNA上的核苷酸序列加以修改，包括碱基置换或碱基增减）．选择性裁接和RNA编辑的存在，进一步增加了蛋白质结构和功能的多样性．请分析回答

    （1）写出遗传信息的传递和表达过程图式：
     
    ．
    （2）由于DNA分子的双链靠碱基之间的氢键相结合，因而增强了DNA分子结构的稳定性．下列双链DNA结构在复制时，最不容易解旋的是
     

    A、B、C、
    （3）选择性裁接和RNA编辑作用发生在细胞中的
     
    （部位）．
    （4）人的apoB基因在肝细胞中表达出apoB-100蛋白质（数字表示该蛋白质含有的氨基酸数），但是在小肠细胞中，apoBmRNA上靠近中间位置的某一个“-CAA”密码子上的“C”被编辑为“U”，因此只能表达出apoB-50蛋白质．则下列有关分析中正确的是
     
    （不定项选择）
    A、apoB基因含有606个脱氧核苷酸；
    B、apoB基因在肝细胞中转录的mRNA长度约是小肠细胞中转录的mRNA长度的2倍；
    C、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质有50个氨基酸完全一样；
    D、apoB-100蛋白质和apoB-50蛋白质都是apoB基因的表达产物；
    E、apoB-50蛋白质的产生是因为apoB基因在转录时发生选择性裁接的结果．
    （5）科学家将人的生长激素基因导入大肠杆菌以获取人生长激素（如图二）．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-．
    ①目的基因可以通过
     
    方法获取．
    ②重组质粒构建过程中需要用到的酶包括限制性内切酶和
     
    酶．在DNA双链上，被限制性内切酶特异性识别（酶切位点处）的碱基序列特点是
     
    ．
    ③据图分析，在构建基因表达载体过程中，应选用
     
    （限制酶Ⅰ/限制酶Ⅱ）切割质粒，选择理由是
     
    ．
    ④成功导入该重组质粒的细菌能否生长在含四环素的培养基上？
     
    ；能否生长在含抗氨苄青霉素素的培养基上？
     
    ；根据此原理可完成转基因工程的筛选（工程菌）环节．
    （6）如果某基因中的一个碱基发生突变，则突变基因控制合成的蛋白质与正常蛋白（正常基因控制合成）相比是否一定不同，并说明理由？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色、白点三种，且由一对等位基因（B、b）控制．请根据右表回答：

    （1）蓝色安达卢西亚鸡的基因型为
     
    ．
    （2）现有一个全为蓝色的安达卢西亚鸡群，在该鸡群产生的F1中，选取毛色为
     
    的个体，让不同毛色的雌鸡、雄鸡进行杂交，则杂交后代（F2）全为蓝色小鸡．
    （3）现有一只蓝色安达卢西亚母鸡，如不考虑交叉互换，则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为
     
    ．鸡的性别决定方式是ZW型，由于环境的影响该母鸡性反转为公鸡，则它的性染色体组成为
     
    ，它与正常的黑色母鸡正常交配，后代中的蓝色小鸡中的性别比例为
     
    ．
    （4）如需观察细胞的减数分裂，应最好选取鸡的哪个器官作为实验材料？
     
    ．
    （5）若选用鸡血细胞进行DNA粗提取，鸡血细胞中含量最高的物质是
     
    ；可用
     
    试剂对DNA进行鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法中，正确的是（　　）
    A、b点位置会随环境温度的升高而移动
    B、a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
    C、当植物缺Mg时，b点右移
    D、若温度升高到25℃，则C点对应的光照照强度将会右移

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