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    如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（　　）
    A、如果此图表示植物细胞融合的过程，用纤维素酶处理植物体细胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作，得到的C就是所需的重组细胞
    B、如果此图表示动物细胞融合过程，则可以直接使用仙台病毒对A和B进行促融，得到重组细胞C
    C、若此图为克隆羊多利的培育过程，则用到了细胞核移植、动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等生物技术
    D、若此图为抗虫棉的培育过程，则获得成功导入C（重组DNA）的受体细胞D需经植物组织培养后才能长成我们所需要的植株
    考点：基因工程的原理及技术,细胞融合的方法,动物细胞核移植技术
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：此图可表示基因工程中基因表达载体的构建过程，则A为质粒，B为目的基因，C表示重组DNA分子；此图可表示动、植物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞膜的流动性；此图可表示克隆动物的培育过程，则应包括细胞核移植、细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植等方面．
    解答： 解：A、如果此图表示植物细胞融合的过程，用纤维素酶处理植物体细胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作，得到的C不一定是所需的重组细胞，需要进行筛选，A错误；
    B、如果此图表示动物细胞融合过程，则可以使用灭活的仙台病毒对A和B进行促融，可得到重组细胞C，B错误；
    C、若此图为克隆羊多利的培育过程，则用到了细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植等生物技术，C错误；
    D、若此图为抗虫棉的培育过程，则获得成功导入C（重组DNA）的受体细胞D需利用植物细胞的全能性，经植物组织培养后才能长成我们所需要的植株，D正确．
    故选：D．
    点评：本题以流程图为载体，考查基因工程、细胞融合技术、细胞核移植技术的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某家族中白化病遗传系谱图，分析回答下列问题（以A，a表示有关的遗传因子）．
    （1）该致病遗传因子是
     
    （显性、隐性）的．
    （2）5号，9号的遗传因子组成分别是
     
    和
     
    ．
    （3）8号的遗传因子组成是
     
    （比例为）或
     
    （比例为
     
    ）．
    （4）若8号与10号婚配，则后代中出现白化病的患者的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，某校生物小组开展对当地几种遗传病的调查．
    （1）调查步骤
    ①确定调查遗传病，掌握其病症及表现．
    ②设计表格并确定调查地点③多个小组进行汇总，得出结果．
    （2）问题
    ①其中一个小组对乳光牙单基因遗传病记录如下：
    父祖母外祖父外祖母父亲母亲姐姐弟弟女性患者
    √√√√√
    （空格中“√”为乳光牙患者）
    a．根据上表绘制遗传系谱图．（用A、a表示这对等位基因）

    b．该病的遗传方式是
     
    ，该女性患者的基因型是
     
    ，若她与一个正常男性结婚后，生下一个正常男孩的可能性是
     
    ．
    c．调查中一般不选择唇裂，青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的原因是
     
    ．
    d．若该地区的表兄妹婚配，后代患病的概率将增加，起其原因是
     

    e．除了禁止近亲结婚外，你还会提出怎样的建议来有效的预防遗传病的产生？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2?a）．请据图回答：

    （1）若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000J/（cm2?a），则该生态系统的太阳能利用率为：
     
    ．
    （2）从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    %，这体现了能量流动具有的特点是
     
    ．
    （3）污染物三丁基锡会随着食物链传递并对多种生物造成毒害，鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺将萎缩，推测其对鼠免疫功能的影响是
     
    ．
    （4）下表是五个种群（不包括分解者）在一个相对稳定的生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度．
    甲乙丙丁戊
    能量（kJ）1.4×1091.2×1091.6×1081.8×1083.9×107
    X含量（mg/L）0.0370.0360.350.393.4
    若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请绘出这个生态系统的食物网．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物的遗传中，不遵循孟德尔遗传规律的生物是（　　）
    A、大肠杆菌B、家兔
    C、小麦D、花生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关生物工程的问题，请分析回答：
    哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶．图1是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程；图2是图1中过程⑤合成的含有目的基因的DNA片断，HindⅢ、EcoRⅠ、BamHⅠ分别为三种限制性内切酶，图2中箭头所指为三种限制酶的切点；图3表示某种大肠杆菌的质粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列，大肠杆菌的DNA分子中则含有β-半乳糖酶ω片段序列，由于天然大肠杆菌同时具备这两种片段序列，可以使培养基中含有X-gal底物转变成蓝色产物，当缺少任意一个α或ω片段序列，X-gal底物不能转变成蓝色产物．图4是大肠杆菌中的质粒放大图．

    （1）图1中所示通过①②③过程获取目的基因的方法为
     
    ．
    （2）能否在该哺乳动物的唾液腺细胞中获得相关的mRNA，为什么？
     
    ．
    （3）将经转基因技术处理过的质粒导入大肠杆菌后，再将大肠杆菌接种到含有X-gal底物的培养基培养一段时间后，培养基中出现较多的蓝色菌落，这是因为
     
    ．
    （4）应选用的限制性内切酶是
     
    ，选择的依据是
     
    ．
    （5）图中的引物是RNA分子片段，由过程②设计该引物的原理依据是
     
    ．
    （6）过程⑩的基本环节如下图：

    酶蛋白沉淀的方法有
     
    ，提纯酶的方法常用
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列叙述正确的是（　　）
    ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m  ②碱基之间的氢键数为
    3m
    2
    -n
    ③一条链中A+T的数量为n           ④鸟嘌呤的数量为
    m-2n
    2
    ．
    A、①②③④B、①②③
    C、③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图，请回答相关问题：

    （1）过程①获得重组胚胎之前需要通过
     
    技术获得重组细胞，接受细胞核的去核卵母细胞应该处于
     
    时期．
    （2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其
     
    分离出ES细胞．步骤③中，需要构建含有干扰素基因的
     
    ．构建之前可以利用
     
    技术对目的基因进行扩增．
    （3）将基因导入ES细胞常用的方法是
     
    ．体外诱导ES细胞向不同方向分化是利用了ES细胞的
     
    ．
    （4）为检测干扰素基因的表达情况，可采用
     
    方法，若有杂交带出现，表明目的基因已成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于教材中实验的叙述正确的是（　　）
    A、将溴麝香草酚蓝溶液滴入某溶液中变成黄绿色，证明该溶液中有酒精存在
    B、“植物细胞有丝分裂的观察”的实验步骤是制片→解离→冲洗→染色→镜检
    C、在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2和碳酸钙、无水乙醇，充分研磨后过滤，滤液呈深绿色
    D、将糖尿病患者的尿液与班氏试剂混合，静置一段时间后，就会出现红黄色沉淀

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