分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、DNA分子具有多样性和特异性,其具有多样性的原因是碱基对的排序顺序具有多样性,其具有特异性的原因是每种DNA分子具有特定的碱基排列序列.
解答 解:(1)在孟德尔豌豆杂交实验中,纯合的黄色圆粒(YYRR)与绿色皱粒(yyrr)的豌豆杂交,F1的基于型为YyRr,F1自交所得F2中,黄色皱粒豌豆的基因型及比例为YYrr:Yyrr=1:2,即其中Yyrr占$\frac{2}{3}$,因此黄色皱粒豌豆自交,子代中表现型为绿色皱粒(yyrr)的个体占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,所以表现型为仍为黄色皱粒的个体占1-$\frac{1}{6}$=$\frac{5}{6}$.r基因的碱基序列比R基因多,但r基因编码的蛋白质比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸,由此可推知r基因转录的mRNA提前出现了终止密码子.
(2)测交可用来鉴定某一个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.摩尔根用灰身长翅(BBVV)与黑身残翅(bbvv)的果蝇杂交,将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交,子代出现四种表现型,说明F1中雌果蝇产生了4种配子;基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合,测交所得的四种表现型的比例不为1:1:1:1,可见该实验结果不符合自由组合定律,其原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因”这一基本条件.
(3)基因突变具有不定向性,若利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养,该实验中出现的S型菌全为SⅢ,则否认了S型菌出现是由于R型菌突变产生的说法.
(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,DNA分自具有多样性的原因是碱基对排列顺序具有多样性;碱基互补配对原则的高度精确性保证了DNA遗传信息的稳定传递.
故答案为:
(1)$\frac{5}{6}$ 终止密码
(2)4 非同源染色体上的非等位基因
(3)SⅢ
(4)DNA双螺旋结构 碱基互补配对
点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用、肺炎双球菌转化实验、DNA分子的多样性和特异性等知识,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记肺炎双球菌转化实验的过程及实验结果;识记DNA分子具有多样性和特异性的原因,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞液的浓度大于(或小于)外界溶液的浓度 | |
B. | 由细胞膜、细胞质、液泡膜构成的原生质层是选择透过性膜 | |
C. | 液泡中具有一定浓度的细胞液 | |
D. | 纤维素和果胶构成的细胞壁是全透性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100个和200个 | B. | 200个和400个 | C. | 300个和300个 | D. | 300个和600个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程②发生的主要场所是细胞质 | |
B. | 在人体成熟红细胞中,能发生过程②③ | |
C. | 在造血干细胞中,能发生过程①②③ | |
D. | 在噬菌体内,能发生过程②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种生物体内所含的多糖是淀粉、糖原等,且此时细胞中不能进行有氧呼吸 | |
B. | 图示细胞不可能取自同一器官,因为乙图细胞的分裂方式与甲、丙不同 | |
C. | 只有甲、乙两图细胞中存在同源染色体,且乙图细胞中有四个染色体组 | |
D. | 图丙细胞中M与m分离,分别进入不同的配子,是基因分离定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南云天化中学高二下期中文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列化学物质中,不是植物激素的是( )
A.吲哚乙酸 B.2,4-D
C.赤霉素 D.乙烯
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