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【题目】某实验小组为了探究不同颜色的光对光合作用的影响,利用图1所示的装置进行实验,O2传感器能监测密闭锥形瓶内的O2浓度,实验小组分别用红光和绿光照射甲、乙两个锥形瓶,锥形瓶中的同种绿色植物的生理状况和初始质量完全一样,保持适宜的温度,两个锥形瓶中的02浓度变化曲线如图2所示。请回答下列问题:

(1)C点后,锥形瓶中的O2浓度不再变化的原因是_________________________________16 min时,甲、乙锥形瓶中植物干重较大的是________

(2)实验小组在16 min后给予白光照射,发现甲瓶中的O2浓度不变,乙瓶中的O2浓度上升。由此可知,16 min时限制甲、乙锥形瓶中植物光合速率的主要环境因素分别是_________________________________

(3)现有载有水绵和好氧型细菌的临时装片、红光源和绿光源,请设计实验验证植物光合作用对红光的利用率大于对绿光的利用率,简要写出实验方案和预期实验结果与结论。

实验方案:_____________________________________________________________________

预期实验结果及结论:______________________________________________________

【答案】此时光合速率和呼吸速率相等 CO2浓度、光照强度 将临时装片置于没有空气的黑暗环境中,分别用同等强度的红光束和绿光束照射水绵 好氧型细菌更多聚集在红光束照射的部位,证明植物光合作用对红光的利用率大于对绿光的利用率

【解析】

由图可知,甲组用红光照射后,氧气浓度上升,说明光合速率大于呼吸速率;随后氧气浓度不变,说明光合速率=呼吸速率;乙组用绿光照射,光合作用较弱,氧气浓度下降,说明光合速率小于呼吸速率。

1C点后,光合速率=呼吸速率,所以锥形瓶中的O2浓度不再变化。由于甲中红光照射下光合速率大于呼吸速率,乙组绿光照射下光合速率小于呼吸速率,16 min时,甲中植物的干重大于乙锥形瓶中植物干重。

2)实验小组在16 min后给予白光照射,发现甲瓶中的O2浓度不变,说明甲组光照强度不是其限制因素,最可能的限制因素是二氧化碳;而乙瓶中的O2浓度上升,说明乙组的限制因素是光照强度。

3)要验证植物光合作用对红光的利用率大于对绿光的利用率,可以将临时装片置于没有空气的黑暗环境中,分别用同等强度的红光束和绿光束照射水绵,若水绵对红光的利用率大于对绿光的利用率,则好氧型细菌会更多聚集在红光束照射的部位。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家族遗传系谱图(甲、乙均为单基因遗传病),其中一种病的致病基因位于X染色体上,且Ⅱ7不携带致病基因。下列分析正确的是

A.甲病为伴X隐性遗传病

B.乙病为常染色体隐性遗传病

C.如果Ⅲ8是女孩,其可能的基因型有三种

D.10两种致病基因均不携带的概率是1/3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者以脱落酸水平正常的野生型玉米幼苗和脱落酸缺陷型突变体玉米幼苗为材料,测量玉米茎和根在不同水分条件下的生长情况,结果如下图所示。请分析回答:

(1)植物激素在植物生长发育过程中起着________作用,每种激素的作用除取决于植物的种类.发育时期.激素的作用部位外,还与_________________有关。

(2)由图可知:在水分适宜条件下,脱落酸促进_______________。在缺水条件下,脱落酸_______茎的生长,同时_______根的生长;脱落酸的这种作用,有利于植物________________

(3)已知乙烯对根的生长有抑制作用。研究者提出假设:脱落酸对根生长所产生的作用,是通过抑制乙烯合成而实现的。为检验这种假设,选用脱落酸缺陷型突变体幼苗为实验材料,实验组需用一定浓度的_______________进行处理;一段时间后,检测________含量。若检测结果是_________________________,则支持上述假设。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某二倍体生物细胞增殖过程中某时期的细胞示意图,下列叙述正确的是

A.此细胞中不会发生非等位基因的自由组合

B.此细胞形成过程中一定发生了交叉互换

C.此细胞分裂后可产生2种精细胞或1种卵细胞

D.该生物体细胞中最多可含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】市场上新鲜的蔬菜叶片表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,下列叙述正确的是

A. 从A到B,细胞大量吸水可导致细胞膜破裂

B. 从B到C,细胞失水出现质壁分离现象

C. 此类蔬菜需在纯水中浸泡较长时间方可清除残留农药

D. 从曲线可知表面残留的水溶性有机农药可被植物细胞吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是

选项

管腔中氨基酸→上皮细胞

管腔中Na+→上皮细胞

上皮细胞中氨基酸→组织液

A

主动运输

被动运输

主动运输

B

被动运输

被动运输

被动运输

C

被动运输

主动运输

被动运输

D

主动运输

被动运输

被动运输

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一些二倍体生物的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是

A.正处于有丝分裂过程中的细胞是图①②

B.①③⑤⑥都含有两个染色体组

C.图⑤中存在等位基因Bb,原因是减数第二次分裂前期发生交叉互换

D.①③④可以来自同一个生物体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。

1)方法步骤

6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)

按如图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

2)实验结果预测

在图示装置中,玉米幼苗保持直立生长的是________号装置,而玉米幼苗不生长不弯曲的是________号装置。

3)部分实验结果的分析与推论

①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

②根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

③根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,可以说明_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑是机体体液调节的枢纽,下图是下丘脑对其他腺体的调节模式图。请回答下列问题:

(1)若该图表示寒冷环境中甲状腺激素的部分调节过程,则信息分子X表示_______,腺体Y分泌的激素的作用是_____。甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘脑分泌信息分子X,这种调节方式称为_______

(2)若该图表示低血糖情况下机体的血糖调节,则信息分子X ____,腺体Y可以是_______。当血糖浓度较低时,除了食物的消化吸收外,机体血糖的来源途径还有________

(3)在血浆渗透压调节中,下丘脑所起的作用是_________

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