分析 一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律,并且杂合子自交后代的性状分离比为3:1;位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律,并且双杂合子自交后代的性状分离比为9:3:3:1.
测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式,用以测验子代个体基因型.
解答 解:(1)根据“9:3:3:1”的变式,扁盘形:圆球形:长圆形=9:6:1=9(A_B_):6(A_bb、aaB_):1aabb,南瓜果形性状受两对基因的控制,符合基因的自由组合定律.根据子二代结果反推,子一代为AaBb(扁盘形),则亲本为AABB(扁盘形)×aabb(长圆形).由于两对基因遵循基因的自由组合定律,因此两对基因位于两对同源染色体上,位置如图:.
(2)遗传图解如下:
(3)测交法需要选择隐性纯合子(aabb)对F1(AaBb)进行检测.测交子代为1AaBb(扁盘形):1Aabb(圆球形):1aaBb(圆球形):1aabb(长圆形),所以测交子代表现型及比例是扁盘形:圆球形:长圆形=1:2:1.
故答案为:
(1)两 自由组合
(2)
(3)AaBb×aabb 扁盘形:圆球形:长圆形=1:2:1
点评 本题考查了基因的分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生的理解能力和应用能力,难度适中.考生要能够通过杂交的亲子代的性状判断显隐性;能够书写简单的一对等位基因或两对等位基因的遗传图解,并能进行简单的计算.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的
A甲状腺激素 B.雌激素 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 温度(℃) | 实验光照强度占自然光照强度的百分比(%) | 开始时的 CO2浓度(%) | 12h后的 CO2浓度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
A. | 实验的自变量是CO2浓度的变化,因变量是光照强度的变化 | |
B. | 通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率 | |
C. | 若将第6组植株突然移至第4组条件下,短时间内细胞中的CO2将增加 | |
D. | 通过上述实验,可以确定西红柿生长的最佳光照强度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中的生物变异都属于染色体变异 | |
B. | 若图乙为一性原细胞,其可能产生正常的配子 | |
C. | 图丁和图丙相比较,图丁产生不利变异的可能性更大 | |
D. | 图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射 | |
B. | 刺激B点,根据电流计的偏转情况,可以判断兴奋是否双向传导 | |
C. | 刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转 | |
D. | 兴奋传至B点时,K+内流可导致此处膜内电位由负变正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1000个 | B. | 2100 个 | C. | 10500 个 | D. | 22000 个 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com