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分析下图判断,叙述错误的是(  )

A.若甲图是神经细胞的部分结构,静息电位的形成可能与膜上的b物质有关;若在c处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流
B.图乙能正确表示突触前膜释放某抑制型递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向
C.丙图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,如受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
D.丁图所示结构可能为线粒体的内膜或好氧型细菌的细胞膜

A

解析试题分析:电位的形成是离子跨膜运输引起的,与b载体蛋白有关,在c处给一足够强度的刺激,钠离子从上往下流,A错误。突触前膜释放递质时,膜外是负电位,突触后膜在接受刺激前膜外是正电位,B正确。精卵细胞识别是通过细胞间接触传递信息,C正确。有氧呼吸第三阶段在膜上进行,D正确。
考点: 本题考查物质运输与信息传递相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据下边的概念图可知,下列叙述正确的是A+B(糖)+C(磷酸)→D→E(DNA)
A.A表示的碱基有5种    B.B表示的是核糖
C.D表示核糖核苷酸    D.D表示脱氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于酶特性试验设计的叙述中,正确的是

A.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类
B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度
C.探究温度对酶活性影响时,自变量是温度
D.探究酶催化作用的最适PH时,应设置过酸、过碱、中性三组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫,丁和戊是长毛猫,甲乙为雌猫,其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫,乙和丁的后代,长毛和短毛小猫均有,欲测定丙猫的基因型,最好选择( )

A.甲猫B.乙猫C.丁猫D.戊猫

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列人体细胞中分化程度最低的是

A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

(遗传遵循自由组合定律),其后代中能稳定遗传的占(  )

A.100% B.50% C.25% D.0

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国科学家张辰宇在研究中发现,给小鼠喂养大米后,在小鼠的血清中检测到了来自大米的微小RNA,这种RNA不能编码蛋白质的合成,它可以与Lin-4基因产生的mRNA结合,并抑制它的功能,最终引起代谢性疾病。下列关于微小RNA的推论,你认为正确的是(  )

A.微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合
B.微小RNA上有密码子,它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的
C.微小RNA通过阻止Lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能
D.微小RNA通过主动运输被直接吸收,它可彻底水解为磷酸、尿素、CO2和水

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲型H1N1病毒是RNA病毒,某人感染了甲型H1N1病毒,相关叙述正确的是(  )

A.注射疫苗可预防甲型H1N1病毒流感,因为疫苗能与甲型H1N1病毒特异性结合
B.甲型H1N1病毒被彻底水解得到氨基酸、核酸、磷酸和含氮碱基等物质
C.甲型H1N1病毒只有4种核苷酸,4种碱基
D.甲型H1N1病毒最终被人体的细胞免疫予以彻底清除

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表表示某一洋葱表皮细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中发生变化的实验记录,该实验主要目的是            

蔗糖溶液(g/mL)
细胞变化
0.30
发生质壁分离
0.25
无明显变化
0.20
有胀大趋势
A.证明细胞膜具有一定的流动性
B.测定细胞液浓度为0.25g/mL左右
C.验证原生质具有选择透过性
D.证实细胞是有生命的

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