下列是某生物不同时期的细胞分裂图象.若用秋水仙素诱导使其染色体数目加倍.作用的时期是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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3．下列是某生物不同时期的细胞分裂图象，若用秋水仙素诱导使其染色体数目加倍，作用的时期是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根据题意和图示分析可知：A图中染色体移向细胞两极，赤道板位置出现细胞板，表示有丝分裂末期；B图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；C图中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期；D图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期．

解答解：由于秋水仙素的作用是通过抑制纺锤体的形成从而阻止细胞正常分裂使染色体加倍，所以其作用的时期是有丝分裂前期．
故选：D．

点评本题考查人工诱导多倍体的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

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16．孟德尔运用假说演绎法成功地证实了豌豆两对相对性状的遗传规律，下列有关说法错误的是（　　）

	A．	运用统计学方法发现豌豆两对相对性状的亲本杂交，F₂出现性状重组且性状分离比为9：3：3：1
	B．	提出“假说”：F_l 杂合体产生配子时等位基因分离、非等位基因自由组合，产生四种类型配子且比例为1：1：1：1
	C．	进行“演绎”：预测测交后代应出现四种表现型且比例为1：1：1：1
	D．	孟德尔运用假说演绎法发现的遗传规律也能解释果蝇杂交实验中出现的所有遗传学现象

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科目：高中生物 来源： 题型：填空题

16．

如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，E是生命活动的主要承担者，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位．请据图分析回答：
（1）真核生物体内的A有8种，B物质在生物体内约有20种．
（2）真核细胞中C存在的场所是细胞核、叶绿体、线粒体．
（3）C与E相比特有的元素是P．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．在减数分裂过程中，着丝点分裂、同源染色体分离的时期分别是（　　）

	A．	同时发生于第一次分裂后期
	B．	同时发生于第二次分裂后期
	C．	前者发生于第二次分裂后期，后者发生于第一次分裂后期
	D．	前者发生于第一次分裂后期，后者发生于第二次分裂后期

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

18．下列有关叙述中，正确的是（　　）

	A．	病毒感染人体后，机体先通过细胞免疫阻止病毒播散，再通过体液免疫来彻底消灭
	B．	吃一些含卵磷脂较丰富的食物有利于减少脂肪在肝脏中的积累
	C．	在寒冷的环境中，皮肤的血流量增大，以增加热量的供应
	D．	血液、组织液和淋巴等构成了人体的内环境

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科目：高中生物 来源： 题型：实验题

8．某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由单基因（D、d）控制的完全显性遗传．现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），
以鉴别该紫花植株的基因型．
（1）该实验设计原理遵循遗传的基因分离定律．
（2）完善下列实验设计：
第一步：紫花植株自交（填选择的亲本及交配方式）；
第二步：紫花植株×红花植株．
（3）实验结果预测：
①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为杂合子（填“纯合子”或“杂合子”）．若未出现性状分离，说明紫花植株的基因型为DD或dd．
②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的基因型为DD；若后代全部为红花或出现红花，则紫花植株的基因型为dd．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题