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紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对等位基因(B、b)控制的相对性状,自然界中紫罗兰大多为单瓣花,偶见更美丽的重瓣花.研究人员做了如下研究:

(1)让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%重瓣紫罗兰,所有的重瓣紫罗兰都不育(雌、雄蕊发育不完善)。过程如图所示:

(1)根据上述实验结果推测:紫罗兰花瓣单瓣和重瓣的遗传遵循_____________定律,_____________为显性性状。

(2)取上面实验中F1的单瓣紫罗兰花粉进行离体培养,获得单倍体幼苗,继续用秋水仙素处理,获得植株只表现为重瓣,说明:亲代单瓣紫罗兰中含有___________基因的花粉不育。

(3)研究发现,引起某种配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色体发生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失)。

①综合上述实验推断:染色体缺失的_______配子可育,染色体缺失的_________配子不育。

②若B、b表示基因位于正常染色体上,B-、b-表示该基因所在染色体发生部分缺失,F1单瓣紫罗兰产生的雌配子基因型及其比例是_____________,产生的雄配子基因型及其比例是_____________。

(4)现有基因型分别为BB、Bb、bb、B-b、bb-等5种紫罗兰,欲通过实验进一步验证(3)中的推断,需选择基因型为_____________的亲本组合进行_____________实验。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江、吉林省两省六校高二上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1为反射弧模式图,其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分;图2为图1中甲处突触结构示意图,其中a-d表示相应结构或物质。请据图回答:

(1)图1中结构①为_________,结构②的名称为 ,结构 (填序号)表示效应器。

(2)图2中结构a的名称为

(3)如果给结构①施加一次短暂有效刺激,兴奋在甲处的传递是 (填“单”或“双”)向的,在结构④上的传导是 (填“单”或“双”)向的。

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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市三校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类的性别由性染色体决定(ZZ雄性,ZW雌性)。DMRT1基因只存在于Z染色体上,该基因在鸡胚雌雄性腺中表达量不同,即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的2倍。该基因在雄性体内的高表达量开启性腺的睾丸发育,而在雌性体内的低表达量开启性腺的卵巢发育。以下分析推测正确的是( )

A.母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下DMRT1的低表达量有关

B.性染色体缺失一条的WO个体可能不能正常发育

C.性染色体增加一条的ZZW个体性别为雌性

D.性染色体缺失一条的ZO个体性别为雄性

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科目:高中生物 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

I、我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药。研究者做了相关的实验研究如下。

生长期

采集时间

青蒿素含量(mg/g)

成苗期

5月13日

1.611

6月13日

2.933

生长盛期

7月13日

4.572

8月13日

5.821

花期

9月13日

3.821

果期

9月13日

3.198

采收日期

组织

青蒿素含量(mg/g)

7月13日

7月23日

8月13日

根部

0.699(晒干)

1.048(晒干)

1.487(晒干)

0.340(烘干)

0.719(烘干)

0.993(烘干)

茎部

未测得

0.108(晒干)

0.096(晒干)

0.086(烘干)

0.022(烘干)

老叶(叶龄21天)

3.609(晒干)

4.018(晒干)

4.269(晒干)

2.256(烘干)

2.705(烘干)

3.951(烘干)

新叶(叶龄7天)

4.572(晒干)

4.654(晒干)

5.821(晒干)

3.486(烘干)

3.486(烘干)

4.585(烘干)

提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是 。据表1和表2分析,实验一的实验目的包括

A.不同生长期青蒿中的青蒿素含量

B.不同青蒿组织中的青蒿素含量

C.不同干燥方式对青蒿素提取的影响

D.不同日照时长对青蒿素含量的影响

II、青蒿素为青蒿植株的代谢产物,其化学本质是一种萜类化合物,其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低,难以满足临床需求,科学家为了提高青蒿素产量,将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达,获得了高产青蒿植株,过程如图2所示。

(1)研究人员从棉花基因文库中获取FPP合酶基因后,可以采用 技术对该目的基因进行大量扩增,该技术除了需要提供模板和游离的脱氧核苷酸外,还需要提供 等条件。

(2)图2中的①为

(3)由题意可知,除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外,还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量? (试举一例)。

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科目:高中生物 来源:2017届天津一中高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验在酸性条件下进行的是

①利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质

②测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度

③利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精

④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤用健那绿染液对人体口腔上皮细胞染色后观察线粒体

⑥用甲基绿吡罗红染色剂对人体口腔上皮细胞染色后观察DNA和RNA在细胞中的分布

A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③⑥ D. ④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析错误的是( )

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料

C.经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株

D.经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人们发现,感染赤霉菌的水稻植株比周围的健康植株高50%以上,表现出明显的恶苗病症状。有人将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,发现没有感染赤霉菌的幼苗也表现出明显的恶苗病症状,该实验初步可以得出的结论是( )

A.水稻幼苗出现恶苗病症状是由赤霉素引起的

B.赤霉菌可以产生能促进细胞伸长的植物激素

C.赤霉素通过促进细胞的伸长而引起植物增高

D.赤霉菌能产生具有促进生长效应的活性物质

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上月考三生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物选修1:生物技术实践]根据微生物分离和培养的知识,回答下列问题:

(1)分离纯化大肠杆菌的关键步骤是 。该步骤常用的方法有两种: ,其中一种方法是将菌液进行一系列的 ,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。

(2)在微生物的实验室培养过程中.获得纯净培养物的关键是 ,因此需要对培养基和培养皿进行 处理,操作者的双手需要逬行清洁和

(3)分离分解尿素的细菌的培养基中要以尿素为唯一 (填“碳源”或“氮源”)。

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的叙述.正确的是

A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B.酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D.细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

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